西。

“秋兒，為父今兒特意去詢問了西席老師有關你的近來的學習情況，據你的老師所說，他如今在教導你有關《論語》的內容，那我就從《論語》中出上一句，考考你對這句話的理解。”

顧父和藹地拍拍顧秋水地肩膀：“你且告訴我，《論語》中，‘子曰：君子不重則不威，學則不固；主忠信,無友不如己者，過則勿憚改。’是何意？你能從中領悟什麼？”

小主，這個章節後面還有哦，，後面更精彩！

“啊？”顧秋水有點迷茫，最近西席教的內容裡有這個嗎？他怎麼不記得了？

“怎麼了？是沒聽清嗎？”顧父眼神中含著滿滿的鼓勵與期待，“為父再重複一遍，‘子曰：君子不重則不威，學則不固；主忠信,無友不如己者，過則勿憚改。’這句話是何意思，秋兒你從中領悟到了什麼？”

顧秋水在頭腦風暴中，他真的不記得西席老師有沒有講這個，這些時日顧秋水並沒有認真聽西席老師講課。

顧秋水只好憑藉自己多年的考試經驗，看著字面上的意思去理解，給顧父解釋：“呃，這大概意思是‘孔子說：君子不注重就沒有威嚴，學習就不頑固；主動忠誠守信，沒有不如自己的朋友，有過錯不要害怕改正。’

從中我們能夠學習到作為君子要保持時刻注意自己的言行，要堅持學習，誠實守信，有過錯要及時更改。”

顧秋水有種自己回到了語文考試，然後翻譯文言文語句的既視感，他小心翼翼地看向顧父，“孩兒說地對嗎？”

顧父這時的眉頭緊緊皺著，彷彿能夾死一隻蒼蠅一樣，他眼神複雜地看著顧秋水解釋道：“這句話的意思是‘孔子說：君子，不莊重就沒有威嚴；學習可以使人不閉塞；要以忠信為主，不要同與自己不同道的人交朋友；有了過錯，就不要怕改正。’你的解釋，的確是有一些問題。

這句話主要闡述了君子應當具有的品德，主要包括莊重威嚴、認真學習、慎重交友、過而能改等，要想成為一個具有高尚人格的君子，有過錯且不害怕改正才是對待錯誤和過失的正確態度。”

顧父又拍了拍顧秋水的肩膀，這次是帶著惆悵的語氣：“你的理解，沒有完全錯誤，還是有對的地方。”

顧父不過問顧秋水的學業許久，今天心血來潮難得想考考顧秋水。他做好了顧秋水答不上較難題目的準備，沒成想這個準備還沒做夠，顧秋水連《論語》中的句子都不能理解。

聽到顧父話的顧秋水感覺自己額頭上掛了三條黑線，推這句“沒有完全錯，還是有對的地方”聽起來怎麼感覺帶著滿滿的嘲諷意味。

“算了，我們不考論語了，來考考算術吧。我記得秋兒你當初剛開始識字之時對數字很是敏銳。”

顧父說著，讓顧秋水在書桌旁坐下，從書架上找出《九章算術》，翻了翻後問顧秋水。

“看看這題：‘均輸（以御遠近勞費）今有均輸粟，甲縣一萬戶，行道八日；乙縣九千五百戶，行道十日；丙縣一萬二千三百五十戶，行道十三日；丁縣一萬二千二百戶，行道二十日，各到輸所。

凡四縣賦當輸二十五萬斛，用車一萬乘。欲以道里遠近、戶數多少衰出之，問粟、車各幾何？’”

一大堆文言文的語句讓顧秋水頭暈暈的，現在他格外想念白話文，自己在現代學了十七年白話文，且應試教育已經讓顧秋水的思維模式固化，根本不是來到古代上幾年學能改變的，更何況他這幾年也沒有好好學。

本來以為自己來到古代能當神童，還幻想著自己參加什麼選官考試啥的能一舉奪魁，結果沒想到現在連看個題目都要反應半天！

顧秋水拿起桌上的毛筆在心中憤恨地想，終究是之前簡單地啟蒙課本給了他太多自信，讓他以為自己能當個神童，結果現在顧父只是拿幾道簡單的問題問自己，自己都要想半天，還不一定能答對！

已經不用顧父顧母散養自己了，他現在這樣都不見得聰明到哪去，能有多大出息。

顧秋水欲哭無淚地看著題目，在紙上寫寫畫畫，他在努力照著自己的理解來解出這道題目。

“呃……”顧秋水在紙上寫寫畫畫許久後看著在在紙上算出來的答案，有些不確定地開口，“粟四萬五，車一千？”

“……”顧父沉默地看著顧秋水，他記得顧秋水剛開始識字的時候不是表現得很聰明來著，怎麼現在看著好像跟變了個人？

“咳咳，秋兒啊，答案是甲縣粟八萬三千一百斛，車三千三百二十四乘。乙縣