宮廷歷經正義與邪惡的殘酷較量後，雖暫時擺脫了黑暗的籠罩，但百廢待興。妙萱深知，為了宮廷的長治久安和國家的繁榮昌盛，必須精心謀劃其未來發展的藍圖。妙萱深刻意識到，宮廷此前的權力紛爭根源在於權力過度集中且缺乏有效制衡。因此，她主張對政治體制進行改革，最佳化權力結構。首先，建議明確劃分皇室成員、朝臣和後宮的權力邊界。皇室成員應主要承擔國家象徵和重大決策的最終拍板責任，朝臣負責具體的政策制定和執行，而後宮則需嚴格限制其干政的範圍。 對於皇子們的權力安排，不再給予他們過多直接干預朝政的機會，而是透過設立專門的教育機構，培養他們的治國才能。待他們成年後，根據其能力和品德，安排合適的輔助性角色參與國家事務，如負責特定地區的民生改善專案或文化發展計劃，以此避免因皇位爭奪引發的內亂。為了防止權力的濫用，妙萱提出建立一套完善的權力制衡機制。在朝臣中，設立多個相互獨立又相互監督的部門。例如，設立監察部門，專門負責監督官員的廉潔奉公情況，有權對貪汙腐敗、徇私舞弊的行為進行調查和彈劾；建立財政稽核部門，對國家財政收支進行嚴格審查，防止資金被挪用或浪費。 同時，在皇室內部也引入制衡因素。成立皇室顧問團，成員包括德高望重的老臣、學者和民間代表，他們可以對皇室決策提出建議和監督，避免皇帝或其他皇室成員的獨斷專行。透過這種多層次的權力制衡，確保宮廷政治的清明和穩定。宮廷文化是國家文化的重要組成部分，妙萱計劃透過多種方式來弘揚宮廷文化。首先，對宮廷中的歷史文物、古籍文獻等進行系統整理和保護。設立專門的文物管理機構，負責文物的修繕、儲存和展示，讓宮廷人員和民間學者都有機會研究和欣賞這些珍貴的文化遺產。 舉辦宮廷文化節，展示宮廷的傳統服飾、音樂、舞蹈、美食等特色文化元素。在文化節期間，不僅宮廷內部人員參與，還邀請民間藝人進宮表演，促進宮廷文化與民間文化的交流與融合。同時，鼓勵宮廷人員學習和傳承宮廷文化，如設立宮廷文化課程，讓宮女、太監等學習宮廷禮儀、歷史故事等知識，增強他們對宮廷文化的認同感和自豪感。宮廷教育對於培養皇室成員和宮廷人員的素質至關重要。妙萱提議對宮廷教育體系進行全面改革。對於皇室子女的教育，除了傳統的儒家經典、歷史、文學等課程外，增加自然科學、軍事戰略、國際形勢等實用性課程。邀請國內外著名的學者進宮授課，拓寬他們的視野，培養他們的綜合能力。 對於宮廷中的普通人員，如宮女和太監，也提供更多的教育機會。開設基礎文化課程、醫療急救知識課程和職業技能培訓課程。基礎文化課程幫助他們提高識字和算數能力，醫療急救知識課程讓他們在緊急情況下能夠採取正確的救助措施，職業技能培訓課程則根據他們的崗位需求，教授如烹飪、園藝、手工製作等技能，提高他們的服務質量和自身價值。宮廷經濟的穩定發展是宮廷正常運轉的基礎。妙萱建議對宮廷的產業進行最佳化和拓展。一方面，加強對宮廷傳統產業的管理，如皇家園林的運營。將皇家園林向公眾適度開放，收取一定的門票費用，同時在園林內開展特色旅遊專案，如花卉展覽、古典園林建築講解等，增加收入來源。 另一方面，利用宮廷的技術和資源優勢，發展新興產業。例如，宮廷的織繡工藝精湛，可以成立宮廷織繡工坊，生產高品質的織繡產品，不僅供應宮廷內部使用，還可以對外銷售。此外，宮廷中的藥膳製作也有獨特之處，可以將藥膳配方進行改良和推廣，開設宮廷藥膳館，滿足民間對健康飲食的需求。宮廷的繁榮不能脫離百姓的支援，妙萱強調要重視民生保障。在宮廷的財政預算中，增加對民間福利事業的投入。例如，建立慈善機構，為貧困百姓提供糧食、衣物和醫療救助。資助地方上的教育事業，修建學校，為貧困家庭的孩子提供免費的教育機會。 同時，關注宮廷周邊地區的發展。與地方政府合作，改善宮廷周邊的基礎設施建設，如修建道路、橋樑和水利設施等，促進當地的經濟發展。透過這些舉措，讓百姓感受到宮廷的關懷，增強百姓對宮廷和國家的向心力，為宮廷的未來發展奠定堅實的社會基礎。