劉光福暈暈乎乎的看著孫大使忙乎這一切，他突然反應過來了，他是來這大學交流的，可不是來在大使館做翻譯的。想到這，劉光福急忙攔住孫大使，對孫大使說道，“大使，大使，您先等等……”

孫大使一邊偷笑，就是假裝聽不到，根本就沒有理他，待安排好一切，這時候才扭過頭對劉光福說：“劉光福同志，你看你還有什麼要求嗎？”

劉光福看著孫大使那副關懷的樣子，剛才想說的話又咽了回去，重新調整了一下語言，對孫大使說：“大使同志，我是來上這裡的大學交流的，我最基本的得在這上一年大學。關於我上大學這事是怎麼安排的？”

聽到劉光福問這個，孫大使的心放了下來，不假思索的回答道：“是這樣的，我們的留學生剛來，因為有語言障礙，需要在這的語言學校接受3個月的語言培訓。當然你是不需要的，不過流程還是要走的，這3個月你主要負責這些留學生與外界的溝通，幫助解決他們的學習中的問題。”

劉光福一聽這不對啊，他們那些留學生是需要在東普魯士留學完成學業的，他們需要待幾年的時間，可他不一樣啊，他在東普魯士待的時間只有一年，完成交流他就得回華清大學畢業的。

想到這裡，劉光福正色的對孫大使說道，“大使同志，我想您沒有考慮過我的情況，想我跟他們那些留學生是不同的，第一，就是時間，他們可以待幾年，一直到學業結業，而我是交流的，只能待一年。第二，他們是定向的，只能在一所大學學習，而我是可以在幾個大學之間交流的。所以，您的這種安排，恕我是無能為力的了。”

孫大使一看，這樣可不行啊，你一上學，我不白忙活了嗎？可劉光福的理由是完全站得住腳的，他一時之間沒有找到正當理由。

於是，他便要採取拖延戰術了，張口對劉光福說道，“劉光福同志，關於這個問題，我們過後再協商，現在我有點忙，你也挺累的，你回宿舍去休息吧。”

說完就拍了拍劉光福的肩頭，便把他推出去了。看到劉光福走遠了，孫大使趕緊召集人手來研究劉光福的事，畢竟不是他們的下屬，不可能使用行政命令，只能是動之以情，曉之以理。一定要想辦法將劉光福留下，這樣的好苗子，這樣的好機會，如果抓不住，豈不是太廢物了。

“各位同志，今天我們開一個小會，主要是研究一下怎麼能把劉光福留到我們大使館，大家知道我們大使館人手緊張，尤其是能與東普魯士政府溝通的語言人才及其短缺，好容易來了一個，雖說現在關係沒有在我們外事部，但我已經給國內致電了，部裡的意思是要我們做通本人的工作，華清大學那面肯定是不會放人的，所以我們要群策群力的想辦法，留下劉光福一個人，相當於解決我們最低3個崗位。好了，我說到這，大家都來談一談吧。”

孫大使一段話，把劉參贊和金武官他們都給說愣了，前腳剛幫我們外事部完成任務，還沒給立功嘉獎，後腳就挖牆腳，這事可真是太不地道了，這事不能做。就這樣沒有人去接孫大使的話茬。

孫大使一瞧這苗頭不對啊，都不吱聲不行啊，他自己可解決不了劉光福，於是開始點將，“劉參贊，你也是一路跟劉光福過來的，看你對劉光福印象也是不錯的，這次如果能把劉光福留下，主要就是解決你的工作困難，你要發動起來，談談你對讓劉光福留下來的看法。”

劉參贊被點將了，不得不回話，就說，“我這有個不成熟的想法，大家聽聽看怎麼樣，劉光福在國內的時候就有“神童”的名號，據說他在華清大學的時候，因為他的不聽課，引發一些古板的老教授的抗議，於是，他就讓伊教授領著他，連續不上課挑戰60名教授的考試，一共考了120科，科科都是5分。然後再加上一些其他的事情，才被我們外事部看中，來我們這完成這次任務。”

說到這，劉參贊停了一下，看了看周邊人的反應，然後接著說了下去，“剛開始在火車上，我沒有意識到是他，看他不顯山不露水的，再跟大使溝通以後，我才對上號。這是一個天才，對於學習有些超乎常人的天賦，他的知識儲備，他的動手能力和對科研的敏感程度，遠超國內的一些教授，如果在東普魯士能夠學習到先進的科學文化知識，再回到國內，豈不是可以發揮更大的作用，我們不能拖他的後腿，因為託他後腿就相當於拖祖國建設的後腿。當然，在我們這一天，我們也要讓他幫助我們一天，不能讓他白吃飯不是。”

劉參贊的話讓本來就有些不平的眾人，長舒了一口氣，畢竟算計自己人的事，做了，心裡