這也是他透過看昨天的切磋後改變的教學方式。

昨天的兩場比試已經充分地體現四個孩子的實力，不同於炭治郎沒有基礎，這幾個孩子的基礎非常紮實，即使是實力最差的宇智波翠，也遠超於炭治郎，常規的訓練完全沒有必要。

這些孩子只需要用心練習刀術，熟練運用呼吸法，實力也許不會輸於柱。

接過長刀，千夏恍惚以為自己還在木葉，面前的鱗瀧老師似乎變成了校長。某毫無人性的銀毛千手在教導她刀術時，就是這麼無情地扔給她一把木刀，讓她在院子裡揮刀練習。

這是擺脫不了揮刀練習的噩夢了？

鱗瀧左近次給四人的任務是，在今日掌握呼吸法的要領，並在天黑前完成一萬次的揮刀。

說完，就帶著灶門炭治郎離開了。

聽到熟悉的次數，千夏整個人都懵了。確定這是鱗瀧老師，而不是校長？話說鱗瀧老師一直戴著天狗面具，還是銀髮，該不會真的是校長吧？

奇犽與小杰以前可從來沒有用長刀做武器，最開始一個人用貓爪，一個人用釣竿，長刀雖然很帥，但沒怎麼用過。

這時候就體現出千夏的優勢了，她伸手擼了擼袖子，拔掉刀鞘，雙腿劈開與肩同寬，雙手握住刀柄，抬手揮刀右腿向前邁了一小步，大喝：“哈！”

隨著一記揮刀，身後半長的髮尾跟著動了一下，小宇智波帶著凌厲的殺氣揮舞著長刀。

翠沒有跟人學習過刀術，不過他學習能力強，在看到千夏的動作後，他就有模有樣地跟著練習。

旁邊的獵人二人組見狀，也紛紛拿起長刀跟著學習起來，大家都不是笨的，在看了幾次又調整了幾下自己的動作後，他們揮刀也變得越來越流暢。

千夏在揮刀的同時，腦中回憶著鱗瀧左近次剛剛的講解，集中注意力，加強心肺功能，將氧氣一瞬間灌入血液中，從而施展出呼吸法。

她嘗試了一次，用嘴快速吸進去一口氣，使氧氣以極快的速度湧進血液中，然後然後就沒有然後了，施展失敗！

千夏這邊失敗了，但旁邊的翠卻一下子就成功了，看著環繞在刀身的水流，某隻小宇智波流出了羨慕的淚水。

小杰驚歎地張大嘴，“好厲害，翠一下子就學會了？”

翠眨了眨眼睛，點了點頭，“還好。”

“翠可是我們宇智波的小天才，理解能力ax，不要小看他啦。”千夏對於