午餐時間過後，卡丹像往常一樣找到了教室，準備上死靈法師深化課程。 當然，教室裡除了卡丹之外沒有其他人。

卡丹似乎已經習慣了這種寂靜，他自然地坐到了自己的位置上，等待愛扎克教授的到來。

“武器技巧啊。這是我需要的課程。” 在等待的時候，卡丹稍微思考了一下克里斯教官的課程。

除了武器技巧，戰鬥訓練的日程也已經確定，這對於作為死靈法師的他來說，是彌補近戰格鬥這一弱點的好機會。

“武器方面不需要特別考慮。用熟悉的就好了。” 卡丹已經決定好了他想要使用的武器，他的思考並沒有持續太久。

咔嚓。 就在他結束思考的同時，門開了，卡丹從座位上站起來，準備向艾薩克問好。

“嗯？那個人是？” 但進門的人並不是艾薩克教授。

“好久不見了？” 一個熟悉的聲音和麵孔。

“貝利德教官？” 卡丹立刻認出了進來的人是誰。

“是的。很高興見到你。沒想到會這樣見面。”

“您好。” 卡丹立刻向她鞠躬致意。 貝利德示意他坐下，然後慢慢地走向講臺。

“因為艾薩克教授突然出差，今天我來負責這個時間段的課程。”

“啊，是這樣嗎？”

“如果覺得不舒服的話，我們可以自學。” 貝利德教官笑著問，卡丹立刻點頭同意。

“能從教官那裡學到東西，是我的榮幸，不是嗎？”

向不同的人學習新事物並沒有什麼不好的。 有機會學習各種人的不同知識和技術，這怎麼會是壞事呢？

“回答得真漂亮。” 卡丹的回答似乎讓貝利德很滿意，她輕聲笑著繼續說道。

“我們重新自我介紹一下吧。我是負責三年級，也就是畢業班的魔法戰鬥課程的教官貝利德。”

“我是一年級學生卡丹。” 從考試監督和考生到現在的教官和學生，感覺有些不同。

“卡丹，你不好奇嗎？”

“您是指什麼？”

“為什麼我是魔法師卻成為了教官。” 實際上，卡丹並沒有太在意這一點，他甚至沒有想過要好奇。

“我不太清楚教官和教授之間的區別。” 他只是按照他們自我介紹的方式稱呼他們，並沒有明確的區別。

“你的直率很好。” 貝利德輕聲笑著繼續說。

“簡單來說，教官更偏向於實踐，而教授更偏向於理論。” 教官是教授實戰技能的人，而教授則是深入教授某種知識的人。

“以魔法為例，教授會教你如何成長為魔法師，而我則會教你如何用魔法戰鬥。”

“我明白了。”

“遺憾的是，死靈法師課程沒有專門的教官。可能艾薩克教授也同時教授實戰技巧？” 正如她所說，卡丹從未遇到過專門教授死靈法師的教官。

他從艾薩克教授那裡學習戰鬥和實戰，並沒有覺得這有什麼奇怪的。 他也沒有不滿。

“我本來打算按照魔法戰鬥相關的內容來上課，但上面說這可能會影響公平性，所以今天我想以諮詢的方式進行，可以嗎？”

無論上什麼課都無所謂。 如果透過對話能夠積累新知識，那也是一件好事，不是嗎？

“好的，可以。”

“啊，上課之前，我有東西要給你。” 就在貝利德教官准備開始上課的時候，她突然想起了什麼，微笑著說。

“你要給我什麼？”

“你不記得我說過如果你入學了，我會給你一些東西嗎？”

“啊……” 這話讓卡丹想起了入學考試時和貝利德的對話。

-卡丹考生？

-是的？

-你在怪物棲息地留下了怪物，如果你透過了考試，我會在那時還給你。

“我記得。” 卡丹的回答讓貝利德輕聲笑著開啟了她的次元空間。 呼- 隨著她輕輕一揮手，一個白色的物體從次元空間中掉了出來，落在了教室的地板上。

“你在森林裡偷偷召喚了骷髏嗎？” 她放在地上的是骷髏戰士的骨頭。

“是的，沒錯。” 卡丹曾經考慮過自己的判斷可能是錯誤的，為了以防萬一，他偷偷召喚了骷髏。

當時在場的學生，包括他的隊友，都沒有注意到卡丹召喚了骷髏。

“教官的眼睛真是銳利。” 然而，教官的眼睛是銳利的。 並不是所有