攔截，標準的drop&coverage策略，既不給突破機會，也不給急停搶投機會。

梅特高中控衛韋斯利強行殺到右側腰位，實在沒法再衝，急停抬手擊地傳球。

蘇揚見狀橫移收縮，與同步內切衝筐的梅特中鋒霍普金斯，在油漆區狹路相逢。

籃球撞擊地板反彈，離地很近，霍普金斯來不及彎腰，蘇揚輕鬆地把球抓走。

快攻隨之發動，斯特羅貝里和邁爾斯??西蒙兩個梅特高中球員猛追，但蘇揚速度太快，兩人連尾氣都吃不上，只能目送蘇揚一條龍殺到前場，輕鬆地打板上籃，穩穩拿到兩分。

開局8比0，蘇揚防守拉到滿中滿。

單防能扛大個子背打，協防能看準時機搶斷，回防能準確判斷傳球…

梅特高中主教練加里??奈特腦子嗡嗡響，心想：這小子以前居然沒聽過他名字。

場內又是攻防轉換。

斯特羅貝里心中滿是不服，帶球衝到弧頂，招手示意要掩護，霍普金斯趕忙上前。

“有掩護！”

伊扎克一邊大喊提醒，一邊跟著上提，做好橫移攔截的準備。

蘇揚聽聞有掩護，立刻跨步上搶，貼身靠近，同時側身堵住右路，只給左路。

斯特羅貝里趁勢運球猛衝，但196的身高，加之運球技巧也一般，蘇揚眨眼就踩著碎步擋在前方，眼瞅斯特羅貝里還急停轉身，重心又特別高，猛地繞後下手去拍球。

籃球受力改變軌跡，斯特羅貝里脫手沒拿住，撞在地板上反彈蹦回弧頂。

蘇揚緊跟著跨步衝到弧頂邊緣，本能地想要第一時間搶走籃球，但斯特羅貝里那身材挺寬、臂展也挺長，心知強行爭搶得手的機率偏低，果斷剎車停住腳步，等到斯特羅貝里右手抓球而重心依然挺高，再度跨步向前，猛地伸手下壓掏掉籃球，隨即抓在手中猛衝。

波利中心歡呼聲又一次爆發。

現場球迷看傻眼，蘇揚居然連續三個回合完成搶斷，還是以完全不同的方式。

梅特高中主教練加里??奈特徹底傻眼，心中糾結要不要喊暫停，那防守太恐怖。

場邊的奧尼爾同步起身高舉雙手準備慶祝，可眼看蘇揚沒扣籃，又是打板得分，悻悻地坐下來，噘嘴吐槽：“他什麼都好，就是打球太老氣，應該學科比狂一點，連續扣籃！”

科比聞言猛感開心，轉念一想不太對，直接回應給奧尼爾一個鄙視的眼神。

約翰??伍登教練笑道：“我有個大膽的想法，他可能是在控制對手的擔憂程度…”

場內又是攻防轉換。

梅特高中繼續一內四外起手，繼續弧頂發起擋拆，但這次，韋斯利選擇往蘇揚所在的右側半場突破，似乎有意預防蘇揚的預判搶斷，畢竟蘇揚站在右側底角，沒機會收縮。

聖莫尼卡這邊照例drop&coverage策略防守，而梅特高中的中鋒霍普金斯提前順下，迫使弱側的聖莫尼卡的大前鋒卡爾文收縮補防，與之對位的馬塞爾乘機衝向弧頂。

蘇揚站在右側底角，目睹兩隊跑位全過程，心想：梅特高中的加里??奈特教練果真有兩把刷子，僅僅兩個回合就完成調整，還讓梅特高中打出backaction配合，難怪受邀指導麥當勞全明星西部隊伍，這種臨場調整能力，需要長期培養才能搞出來，高中生難度加倍。

思慮之間，馬塞爾大空位接球。

但馬塞爾沒投三分，舉手虛晃一槍，繼續沿著的韋斯利的路線，往右突破。

蘇揚同步跟著斯特羅貝里上提跑到右翼，眼瞅卡爾文回防擋住突破路線，而馬塞爾急停拉球轉身，立馬放棄看守斯特羅貝里，猛衝兩步搶到馬塞爾身後，趁著轉身下手掏球。

啪！籃球落地滾動。

蘇揚躬身把球抓在手中，直接埋頭加速強衝，二點八秒殺到前場右翼，一個急停拿球后撤，晃倒玩命兒追防的韋斯利，又偏頭側身躲開飛撲的斯特羅貝里，原地抬手三分。

咚！籃球撞圈入網。

聖莫尼卡高中11比0領先，梅特德伊高中主教練加里??奈特舉手請求暫停。

波利中心的歡呼聲如同燒開水一般，此起彼伏地爆發，一波接一波，連綿迴圈。

奧尼爾和科比起身鼓掌歡呼，聖莫尼卡這版羅恩等人湧向蘇揚，大喊大叫。

蘇揚高舉雙手接受全場致意，心想：保羅的防守技巧是真好用，學就完事兒了。

同一時間，遠在