尼瑪的,場均十個罰球,還說得挺委屈的樣子,真想按在地上暴打一頓。
蘇揚輕笑,“有看今年的總決賽嗎?就是熱火合計罰球49次,而我們快船隻罰球25次那場,他們有沒有贏?”
本想單獨指出韋德罰球25次,可要公開錄影,影響不太好。
“看了,沒贏。”
哈登憨憨點頭。
蘇揚繼續發問:“那你有看今年的西決嗎?我全場0罰球那次,有沒有贏?”
哈登依然憨憨點頭:“看啦,你們快船贏了,我想說你的中投真是牛逼。”
“那你是否想明白什麼道理?”
蘇揚擺出大師模樣。
“啊?什麼道理?”
哈登滿臉茫然。
“就是罰球並不能幫你贏得比賽,這句話是說給你聽,也是說給你們所有人聽,不到十分無奈的情況,不要想著造犯規,因為你一旦造犯規,就是控制權交給裁判,如果裁判僅僅是沒有吹罰還沒什麼,萬一被對手趁機打反擊,那就是對你們球隊極大的傷害。
也會對你自己的比賽狀態造成極大影響,讓你們覺得自己無法掌控比賽。”
蘇揚始終記得哈登的一個名場面:突破被不明顯的犯規沒有吹罰之後,哈登在後場找底線裁判申訴,沒有來得及回防,導致隊友少放防多,但他衝到前場繼續找裁判申訴…
一個習慣養成之後,如果還要頻繁觸及,就會非常難以放棄,像是哈登這樣身體條件優秀並且籃球智商挺高的球員,為前輩,實在不忍心哈登在錯誤道路上越走越遠。
“聽懂了嗎?”
“聽懂了,聽懂了啊。”
哈登偷偷看蘇揚一眼,心想:我先用造犯規讓對手陷入犯規困擾,那防守我的時候,他們的壓力就會變得,而我得分會變得更容易,肯定能幫助我贏得必死啊,是另一種掌控比賽的模式啊,打得簡單一些為什麼不好呢,強硬與智慧並存呀,我又沒你那麼強的身體。
眼瞅哈登滿臉敷衍表情和應付語氣,蘇揚氣不打一處來,當即抬手示意,“保羅??喬治,你下午負責盯防詹姆斯??哈登,正好觀察分析的他運球技巧,幫助你提升控球水平。”
下午比賽讓喬治防哈登,任何犯規都不吹,爭取把哈登防哭,體驗人間真實。
“好的,蘇總!”
喬治喊出一個bosssu。眾人聞言爆笑,細想還真挺合適,蘇揚年紀只大不到五歲,叫先生有點不合適,直呼其名更不合適,喊兄弟和老哥又沒那層關係,乾脆就叫蘇總。
蘇揚帶頭認同,轉而招手喊道:“斯蒂芬??庫裡出列,講講你的技術特點吧。”
身高只有183左右、體重估計不到65公斤的庫裡,雙手反背笑呵呵地站出來:“報告蘇總,我擅長控球、跑位和三分,我感覺你有些三分投射跟我很像,我想跟你比比。
可以嗎?”
“可以!”
蘇揚點頭,“你對自己的定位是什麼,想去那所大學,有沒有興趣加盟南加州大學,我和亨利??畢比教練喜歡你這樣的球員…”轉頭看向喬治等人,“也喜歡你們所有人,總之歡迎你們加盟南加州大學,我每個月都會抽一定時間去學校,組織小型訓練。
我們南加州大學上上個賽季是總冠軍,上個賽季是16強,明年會變得更強。”
招募球員們去南加州大學,核心目的還是發展人脈關係網,方便未來共舉大事,尤其是像庫裡這種高中畢業遍訪全美名校,卻被告知不適合打ncaa的球員,機會大好。
話音落下,看向庫裡,揚頭示意。
“我對自己的定位是得分後衛…”本想說打算像老爹戴爾那樣,話到嘴邊還是別說,庫裡心想在外儘量少提到老爹戴爾,要打出的自己名堂,用實力去贏得其他人尊重。
“我昨天看過你提交給訓練營錄影,我認為你更適合朝著控球后衛方向發展,你有能力去統領進攻,無球跑位和持球進攻需要平衡,要大膽地說出和嘗試你自己的想法。”
庫裡受益於好好先生性格,也受限於好好先生性格,明明很重要,卻經常被忽視,不值得。
“好的,我會認真考慮。”
庫裡回到佇列之中,自顧琢磨怎麼三分贏蘇揚。
蘇揚接著抬手示意,喊出克萊,聽完介紹,建議增加控球練習,別老是加速過人。
又喊出利拉德,建議練習包夾出球和超遠三分,防守方面多注意站位選擇。