尼瑪的，場均十個罰球，還說得挺委屈的樣子，真想按在地上暴打一頓。

蘇揚輕笑，“有看今年的總決賽嗎？就是熱火合計罰球49次，而我們快船隻罰球25次那場，他們有沒有贏？”

本想單獨指出韋德罰球25次，可要公開錄影，影響不太好。

“看了，沒贏。”

哈登憨憨點頭。

蘇揚繼續發問：“那你有看今年的西決嗎？我全場0罰球那次，有沒有贏？”

哈登依然憨憨點頭：“看啦，你們快船贏了，我想說你的中投真是牛逼。”

“那你是否想明白什麼道理？”

蘇揚擺出大師模樣。

“啊？什麼道理？”

哈登滿臉茫然。

“就是罰球並不能幫你贏得比賽，這句話是說給你聽，也是說給你們所有人聽，不到十分無奈的情況，不要想著造犯規，因為你一旦造犯規，就是控制權交給裁判，如果裁判僅僅是沒有吹罰還沒什麼，萬一被對手趁機打反擊，那就是對你們球隊極大的傷害。

也會對你自己的比賽狀態造成極大影響，讓你們覺得自己無法掌控比賽。”

蘇揚始終記得哈登的一個名場面：突破被不明顯的犯規沒有吹罰之後，哈登在後場找底線裁判申訴，沒有來得及回防，導致隊友少放防多，但他衝到前場繼續找裁判申訴…

一個習慣養成之後，如果還要頻繁觸及，就會非常難以放棄，像是哈登這樣身體條件優秀並且籃球智商挺高的球員，為前輩，實在不忍心哈登在錯誤道路上越走越遠。

“聽懂了嗎？”

“聽懂了，聽懂了啊。”

哈登偷偷看蘇揚一眼，心想：我先用造犯規讓對手陷入犯規困擾，那防守我的時候，他們的壓力就會變得，而我得分會變得更容易，肯定能幫助我贏得必死啊，是另一種掌控比賽的模式啊，打得簡單一些為什麼不好呢，強硬與智慧並存呀，我又沒你那麼強的身體。

眼瞅哈登滿臉敷衍表情和應付語氣，蘇揚氣不打一處來，當即抬手示意，“保羅??喬治，你下午負責盯防詹姆斯??哈登，正好觀察分析的他運球技巧，幫助你提升控球水平。”

下午比賽讓喬治防哈登，任何犯規都不吹，爭取把哈登防哭，體驗人間真實。

“好的，蘇總！”

喬治喊出一個bosssu。眾人聞言爆笑，細想還真挺合適，蘇揚年紀只大不到五歲，叫先生有點不合適，直呼其名更不合適，喊兄弟和老哥又沒那層關係，乾脆就叫蘇總。

蘇揚帶頭認同，轉而招手喊道：“斯蒂芬??庫裡出列，講講你的技術特點吧。”

身高只有183左右、體重估計不到65公斤的庫裡，雙手反背笑呵呵地站出來：“報告蘇總，我擅長控球、跑位和三分，我感覺你有些三分投射跟我很像，我想跟你比比。

可以嗎？”

“可以！”

蘇揚點頭，“你對自己的定位是什麼，想去那所大學，有沒有興趣加盟南加州大學，我和亨利??畢比教練喜歡你這樣的球員…”轉頭看向喬治等人，“也喜歡你們所有人，總之歡迎你們加盟南加州大學，我每個月都會抽一定時間去學校，組織小型訓練。

我們南加州大學上上個賽季是總冠軍，上個賽季是16強，明年會變得更強。”

招募球員們去南加州大學，核心目的還是發展人脈關係網，方便未來共舉大事，尤其是像庫裡這種高中畢業遍訪全美名校，卻被告知不適合打ncaa的球員，機會大好。

話音落下，看向庫裡，揚頭示意。

“我對自己的定位是得分後衛…”本想說打算像老爹戴爾那樣，話到嘴邊還是別說，庫裡心想在外儘量少提到老爹戴爾，要打出的自己名堂，用實力去贏得其他人尊重。

“我昨天看過你提交給訓練營錄影，我認為你更適合朝著控球后衛方向發展，你有能力去統領進攻，無球跑位和持球進攻需要平衡，要大膽地說出和嘗試你自己的想法。”

庫裡受益於好好先生性格，也受限於好好先生性格，明明很重要，卻經常被忽視，不值得。

“好的，我會認真考慮。”

庫裡回到佇列之中，自顧琢磨怎麼三分贏蘇揚。

蘇揚接著抬手示意，喊出克萊，聽完介紹，建議增加控球練習，別老是加速過人。

又喊出利拉德，建議練習包夾出球和超遠三分，防守方面多注意站位選擇。