呢？

因此，她和孫少平的接近，基本上是一種憐憫——憐憫別人，也讓別人憐憫自己。

但她並不完全小視孫少平。這個貧困的男生，身上似乎有一種很不一般的東西——倒究

是什麼她也說不清楚。另外，他雖不算很漂亮，但長相很有特點，個碼高大，鼻樑直直的，

臉上有一股男性的頑強，眼睛陰鬱而深沉。如果這人是幹部子弟，或者說就是農民子弟，但

家裡光景好，門外又有工作的親戚——比如象田潤生那樣的家庭，說不定她也會動心的。但

這些方面孫少平什麼也沒有。她側面聽說少平一家人都在農村受苦，窮得只有一孔土窯

洞……但畢竟他們命運相似，使她對這個男生內心充滿了親切的感情。在這個她得不到友愛

的世界裡，孫少平對她來說就是寶貴的。只是那次侯玉英用汙衊性的語言，當眾攻擊她是孫

少平的“婆姨”時，她才感到又急又氣又惱恨。她到這縣城的高中是另有所圖的——說不定

在這兩年中，她能高攀一個條件好的男人。侯玉英這樣一鬧，輿論就把她和孫少平拴在了一

起。這使她多麼被動啊！她恨侯玉英，也對少平有點怨氣——誰讓你那麼多情，每次勞動都

給我發一把好工具哩！因此，她便漸漸開始和孫少平疏遠了。她要讓眾人看見，她郝紅梅並

不是孫少平的“婆姨”……這樣一晃就是幾個月。臨近放假的幾天，她才突然發現，在她那

個破舊的箱底下，還放著她借孫少平的一本《創業史》。她立刻感到一種深深的內疚。她幾

個月沒理少平，還把他的書壓了這麼長時間沒有還他。她知道這書少平也是借文化館的，現

在馬上要放假，他肯定很著急地要給人家還。唉，這個孫少平！你為什麼不開口問我要呢？

可她又一想，這要怪她自己，她應該主動給人家還嘛！

在臨近放假的最後一個星期天，她匆忙地跑到男生宿舍給少平還書。少平沒在。金波告

訴她，孫少平回家去了。她只好折身回了自己的宿舍。

回到宿舍後，她收拾東西時發現自己的乾糧袋裡還有幾塊白麵餅。夏收開始後，她星期

天回去常出山撿麥穗，母親就用這麥子磨了點面給她烙了幾張餅。她吃了幾塊，剩下的這些

捨不得吃，一直放著。她突然產生了一個願望：把這幾塊餅連同書一塊送給孫少平，以彌補

她沒有及時還書的過失。

於是，她把這幾塊白麵餅夾在那本《創業史》裡，在黃昏時轉到校園裡等孫少平回來。

她看見孫少平進了學校以後，又實在沒勇氣當面把這書和餅交給他，就採取了只有他們這個

年齡才會有的那樣一種浪漫方法……這一學期開學後，她的一切也並沒有什麼改變。只是到

了夏天，她還有一身沒補釘的衣服可以穿，因此不象冬天那樣看起來過分寒酸。正因為有這

麼一身衣服，她也才有心思把自己的頭髮整理了一下，自我感覺渾身利索了不少。以前由於

自慚形穢，她常不願到公共場所去露面。現在，這身服裝使自己鼓起了一點勇氣，每當下午

同學們玩籃球的時候，她也敢去了。不過，她還不願進場，只是站在場邊上看別的男女同學

們玩。

那天下午，她象往常一樣，又站在籃球場邊上看別人打球，他們班的班長顧養民突然給

她拋過來一個球，並且很親切地說：“你來玩吧！為什麼老站在外面看呢？”

她笨拙地接住顧養民拋來的球，滿臉通紅，把球又扔給場內別的女同學。這些女同學就

都來拉她，她只好膽怯而興奮地走上了籃球場。

從這以後，她幾乎每天下午都去操場打籃球。沒過多少時間，她就成了女生中“式子”

最硬的一個。

在這期間，班長顧養民對她漸漸熱情起來了。玩球中間，常常在有意和無意之間，對她

微微一笑，並且得到球后，往往都拋給了她。在班上一些集體活動中，他也有意把她和他分

在一塊，瞅空子和她說這說那……郝紅梅的精神突然被一縷強烈的陽光照亮了。她夢寐以求

的就是象顧養民這樣的人。顧養民的父親是他們黃原地區師範專科的副校長，母親是地區建