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當然，想要變法也不能過於激進同時也不可以損害了大部分人的利益，尤其是在現在這個關鍵時刻。

要是世家奮起反抗到時候，別說變法了，怕是整個南周都要身陷泥潭之中。

所以陳政打算稍微的在農業上進行改革，而他要效仿的改革法案就是張居正曾經在歷史上施行的“一條鞭法”。

其實說白了這個新的法案就是把各州縣的田賦、徭役以及其他雜徵總為一條，合併徵收銀兩，按畝折算繳納。這樣大大簡化了稅制，方便徵收稅款。

同時使地方官員難於作弊，進而增加財政收入。

而且陳政在這個基礎上，還把那些增加的財政收入取之於民、用之於民。

用在興修學堂和鑄造農具上，同時陳政自己也準備拿出酒廠和琉璃廠的收入來大力發展南周的教育。

想要真正的把南周給壯大起來，就必須讓南周的人民變得強大，只有人民強了才能從根本上改變南周的現狀。

而這都不是單單靠著強大的軍隊就能做到的，哪怕南周的鐵騎再強大他的人民沒有賦予起來，到時候就算打下再多的土地最終的結果依舊是國民的反叛。

而且正好陳政的手上還有了一個國子監和國子監的百科全書，有了這些也正好可以用來普及教育，並把國子監設立為高階學府，讓天下計程車子能都能有幸入學。“參加君上，恕張儀不知您一早尋臣來所謂何事？”張儀前腳才忙完之前科舉的事情，現在還在處理和培訓後期的科舉考官，所以在這麼重要的時刻，他不是很清楚為什麼

陳政會來找他。“我想讓相國暫時把科舉的事情交給范仲淹和周牧老將軍在招賢館招到的賢才。”陳政張嘴就讓張儀放下科舉的事情，這讓張儀一時間沒有轉過彎來，不知道為什麼陳政要

這麼做。

看到張儀一臉忙然，陳政開始解釋起來：“我想讓相國替我進行一場變法。”

聽完陳政的話，張儀面色沉重，南周的第一次變法就是在張儀的手上完成的，所以他知道變法的難度有多高，尤其是這其中涉及的利益牽扯實在太複雜了。

況且現在南周還處在一個比較敏感的時期，所以張儀有些不大建議陳政現在去變法。

“君上，現在我南周的局勢恐怕不適合大幅度的動盪。”雖然張儀的話比較委婉，但是要是換作別的君王，說不定張儀的腦袋可就保不住了。不過陳政心裡面很清楚，張儀會這麼說完全就是為了南周在著想，現在對南周而言就是最好的發展時期，不論國民素質，其它無論是土地還是軍隊的強勢力量，都完美的

凌駕在了七品諸侯國的水平。

“我知道相國是在擔心什麼，相國你且聽我說完，說完你就知道我這次的變法到底是為了什麼。”陳政還是耐著性子和張儀開口。

“臣願聞其詳。”張儀也不是一個胡攪蠻纏的人，他立刻端坐在那靜靜的聽著陳政解釋。“我這一次準備推行的新的政法只是針對我南周的百姓，絲毫不觸動貴族的利益。我準備將原來的田賦、徭役、雜稅併為一條，徵收銀兩。把從前按戶、丁徵收的役銀，分

攤在田畝上，按人丁和田畝的多寡來分擔。這樣一來可以減輕百姓的負擔，另一方面，我還準備把收上來的賦稅和我的杜康酒廠以及琉璃廠的錢拿出來興辦公立學堂，從魯國引進一批先生過來免費教導我南周的孩

童讀書。

未來也為他們提供科舉的機會，並設立童生、院試、鄉試、會試、殿試五道關卡。不知道相國怎麼看？”

對於陳政的解釋，張儀也是花了一點時間來慢慢消化。

畢竟陳政的想法還是有那麼一點超前，尤其是大肆的興辦學堂，並且聯絡到後面一路的科舉制度，這些張儀都是需要時間來消化的。

差不多，陳政等了他有五分鐘，張儀總算是徹底的理清了陳政的話，不得不說陳政的想法一下子就讓張儀心動了。

其實這一次的變法說白了就是純粹的利民，同時也打消了地方上的貪官汙吏惡意的徵收稅務。

但是陳政的真正目的並不是在變法上，而是假借變法的聲勢來弱化他興辦學堂的目的。這也不難理解，要是平白的修建學堂，錢全部從國庫裡面拿出來，肯定有不少人會去貪墨，但是繞了一個彎，讓這筆錢從鄉民的手中拿出來一部分就會瞬間讓所有人關注

起這筆錢的用途。

同時大家也會珍惜公立學堂的讀書機會，就好像免