極端的人，放在精神病院裡面很有可能出現意外危險，所以就給先放在這個地方了。”

陳老師說著話。

他轉頭看向了跟在自己和楊童身後的幾位獄警。

稍稍鞠了下躬，言談舉止中表示了禮貌和尊重：“真是麻煩你們了，我準備好的醫療箱沒忘記帶吧？”

“沒有沒有，是我們麻煩了你們才對,醫療箱都帶著呢,陳老師我們恐怕得加快些速度了，犯人的處境不太好。”

獄警回答著，然後順便的提醒了一句。

“嗯，好，那就勞累你們帶我過去下。”

陳老師點了點頭，並未在交流中做過多文章。

然後伸手示意讓獄警走在前方為他們帶路……

讓人感覺較為不適的環境裡。

幾人就這麼一前一後的朝著走廊裡走去。

時而路過某些房間時。

還會有人突然從視窗跳出來，猛然拍門並且嗷嗷大叫嚇了楊童一跳……

“老師，這個地方關押了多少人啊？”

她有些膽怯的觀察著身旁。

儘量讓自己跟隨好大家的腳步。

“這個東西我不知道，當然我也不能知道，你別問這些，我們現在的任務是幫病人，其它的事情不歸我們管。”

陳老師說道。

這句話也提醒了楊童，使她有些臉紅的將頭微微埋下。

他們雖然為醫生。

但這監獄裡與病人無關的事情。

的確不是他們該知道的……

剛才她因害怕而問出了這麼個問題，也讓自己感覺有些羞愧……

“那個病人的情況稍稍說一下吧，我好有個心理準備。”

在眾人加快腳步前行的過程裡。

陳醫生朝身前的幾名獄警詢問著。

“他啊……”

其中一名獄警出思考的模樣，仔細回想起那位病人的情況。

“實際上說來，他的年齡算是整所監獄裡最小的一個，入獄的時間也不是太長。”

“但是，他和其它犯人不太一樣的點是,他好像有什麼雙重人格……”

“雙重人格？”

陳老師的音調拔高了幾分。

“嗯對,這個東西我也不太瞭解,但當時送他進來時那個負責治療的心理醫生是這麼說的。”

獄警回答道。

似乎是因為這段回憶有些讓人印象深刻。

所以他在說著話的時候。

語句間並沒有什麼明顯的停頓……

“怎麼講呢……他吧,有些時候跟個正常人一樣，懂得思考也有著正確的想法，表面上看去就是一個很乖巧的孩子。”

“哦對了，他還喜歡讀書，而且是特別痴迷的那種，讀的都是些什麼文學著啊，還有什麼關於數學物理的東西，挺深奧的。”

“一般在監獄裡消遣時光，他都會用這樣子的方式去進行……”

“他還特別愛乾淨，整個監獄裡就他的房間搞得像個學生宿舍一樣，還養了一盆仙人掌，就放在他的床頭邊。”

聽著獄警有越說越複雜的意思。

陳老師不免開口將他的話給打斷：“不好意思，不用說這麼多的，就說說他的反常情況就好了。”

“哦哦好。”

獄警愣了一下，隨後反應過來又開始整理了一下自己的語言。

“他不是有什麼雙重人格嘛，就是性子會突然一下變了的那種。”

“就在前幾天。”

“他就變成了莫名其妙的暴躁，然後還特別變態……”

“變態？”

陳老師感到有些不解。

他不清楚是在監獄裡幹出什麼樣的事情。

可以用變態去形容。

“是的，這種情況雖然以前也有，但最多就持續幾分鐘，在封鎖的監獄裡幹不了什麼事。”

“可是最近的已經持續好幾天了。”

“當時剛開始的時候，我們也不知道他從哪兒找來的美工刀，就是在我們沒人注意到時，他就會趴在地板上，嘴裡發出一些奇奇怪怪的笑聲。”

“把手掌放在地板上，將五個指頭給撐開，快速用美工刀去扎手指間的縫隙……”

“不知道你有沒有看過，我記得好像某部電影裡面就有這樣的情節。”

“倒是沒有看過……然後呢？除了玩這種危險的遊戲以外？