,更像是一種死亡重現。
至於張浩所遭遇的鬼打牆,只是因為這處錯位時空,只復刻了學校內的事物,並沒有復刻學校外。
因此不管張浩怎麼走,都不可能走得出學校範圍。
而學校外圍的牆體,應該是一種保護,一旦被打破,這處錯位時空將會被拖入時間亂流中攪碎。
張浩聽完周宇的推測,不由地慶幸自己當初沒有用長槍轟破圍牆。
“你怎麼來校長室了?”
見周宇準備敲門,張浩出聲問道。
“為了驗證一個猜測。”
周宇沒有多做解釋,抬手咚咚咚敲了幾下門。
“校長估計是不在。”
見無人回應,張浩猜測道。
“不是不在,而是沒來,走吧,我已經得到了想要的答案,剩下的,就是繼續旁觀下去。”
對於這處錯位時空,周宇想走隨時都能走,但他想看到這件事的結局,這對他之後的行動決策有重大意義。
“你這說的我根本聽不懂啊,算了,你是大佬聽你的,只要能帶我離開這個鬼地方就行。”
“放心。”
沒有在這多待,周宇帶著張浩來到學校圖書館。
“咦?那七根玻璃柱竟然沒有了。”
“那些詭異本就是在這件事之後才封印的,現在沒有很正常。”
“原來如此,那咱們現在幹嘛?就在圖書館待著麼?”
“等到了晚上再出去看看。”
周宇說完,便從書架上找出一本《幾何原本》開始看起來。
根據張浩的經歷,這處錯位時空中的時間流速大概是現實中的五倍。
換句話說,他在這裡學習五天,現實中才過了一天而已,還有比這更爽的事嗎?
當然,最重要的還是得系統認可才行。
兩小時後,周宇合上書本,腦海中傳來系統提示音。
學習時長120分鐘,本次學習效率較高,數學經驗+130
看來是認可的。
這也符合邏輯,畢竟不管現實時間過了多久,周宇是實打實看了兩小時書,如果只按照五分之一的時長算,未免有些不公平。
“別特麼睡了,走,去食堂乾飯!”
“哦哦,好。”
將張浩叫醒,周宇準備去食堂吃午飯。