，更像是一種死亡重現。

至於張浩所遭遇的鬼打牆，只是因為這處錯位時空，只復刻了學校內的事物，並沒有復刻學校外。

因此不管張浩怎麼走，都不可能走得出學校範圍。

而學校外圍的牆體，應該是一種保護，一旦被打破，這處錯位時空將會被拖入時間亂流中攪碎。

張浩聽完周宇的推測，不由地慶幸自己當初沒有用長槍轟破圍牆。

“你怎麼來校長室了？”

見周宇準備敲門，張浩出聲問道。

“為了驗證一個猜測。”

周宇沒有多做解釋，抬手咚咚咚敲了幾下門。

“校長估計是不在。”

見無人回應，張浩猜測道。

“不是不在，而是沒來，走吧，我已經得到了想要的答案，剩下的，就是繼續旁觀下去。”

對於這處錯位時空，周宇想走隨時都能走，但他想看到這件事的結局，這對他之後的行動決策有重大意義。

“你這說的我根本聽不懂啊，算了，你是大佬聽你的，只要能帶我離開這個鬼地方就行。”

“放心。”

沒有在這多待，周宇帶著張浩來到學校圖書館。

“咦？那七根玻璃柱竟然沒有了。”

“那些詭異本就是在這件事之後才封印的，現在沒有很正常。”

“原來如此，那咱們現在幹嘛？就在圖書館待著麼？”

“等到了晚上再出去看看。”

周宇說完，便從書架上找出一本《幾何原本》開始看起來。

根據張浩的經歷，這處錯位時空中的時間流速大概是現實中的五倍。

換句話說，他在這裡學習五天，現實中才過了一天而已，還有比這更爽的事嗎？

當然，最重要的還是得系統認可才行。

兩小時後，周宇合上書本，腦海中傳來系統提示音。

學習時長120分鐘，本次學習效率較高，數學經驗+130

看來是認可的。

這也符合邏輯，畢竟不管現實時間過了多久，周宇是實打實看了兩小時書，如果只按照五分之一的時長算，未免有些不公平。

“別特麼睡了，走，去食堂乾飯！”

“哦哦，好。”

將張浩叫醒，周宇準備去食堂吃午飯。