一定程度後，青蛙立馬跳出來。”

周宇一本正經地回答道。

可以看到，老校長摸盆栽的手明顯一抖。

“咳，科不科學先放一邊，你明白這個故事的意思就行。”

老校長輕咳了一下，然後接著說道。

“在當初那個事件中，我們就是溫水裡的青蛙。”

“它用一種極為隱晦的手段，在潛移默化之中便掌控了人心。”

“當我們意識到事情的嚴重性時，局面已然不受控制了。”

“等我們找到解決這件事的人，它卻早已破開了封印，那時，一切都已無法挽回，我們唯一能做的就是將它重新封印！”

“說起來，是我這個校長當的不稱職啊～”老校長說完，重重嘆了口氣，似乎是在自責沒能及時發現事情的嚴重性。

“事情既然已經過去，再怎麼自責也於事無補，重要的是，我們必須要阻止這種事再度發生！”

“您應該已經知道圖書館封印被破壞的事吧？”

周宇也覺得三年前的事，老校長要負主要責任。

但糾結過去沒有意義，重要的是把握現在。

“自然是知道的，所以我提前找來了可以解決這件事的人。”

“您是說黃安民組長嗎？不過，您老確定僅憑他一人，就可以解決這件事？”

不是周宇不信任這位巡獵組組長，而是他很清楚這次事件背後的詭異有多強大！

“他已是目前安城最強之人。”

老校長幽幽說道。

“三年前的事，是黃組長解決的？”周宇問道。

“不是，三年前他還不是安城最強。”

“這樣嗎，我明白了，今天多謝校長為我解惑，耽誤了您不少時間，我就先走了。”

得到自己想要的，周宇也就不再多待，起身準備離開。

“那封信……”

聽到背後有些遲疑的聲音，剛走出大門的周宇猛地一頓。

“是我寫的。”

說完，周宇便離開了。

那封信其實是他對老校長的一個試探，在此之前，他一直覺得打破圖書館封印的人，就是這位老校長。

不過經過這次談話，他又排除了老校長的嫌疑。

因為無論怎麼看，老校長也不像有反社會人格的人。

而且官方也不傻，不會任憑這麼一個危險人物來當高中校長，並且還讓他來看守封印！