來點就行。張靜搬了這麼多故事，發現自己寫作水平都提高不少。於是打算以自己的經歷改變情節，創作一部小說，當給自己寫一個傳記。有沒有人看無所謂，自己知道就好。

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說幹就幹，先列個大綱主線，慢慢細化成分段小故事。等張靜羅列完，發現如果寫完，會很長。需要寫很久，短期內看不到收益。想了想收好大綱，這事不能急。

第二天陳主任接過張靜的稿子，讓她等一下。張靜一臉瞭然地等著他說下文，陳主任說，院長對張靜的工作很滿意。民政領導的說法是請張靜去養老院和孤兒院，教練觀音拳和手操舞。考慮到實際問題，決定抽人來單位學習，回去讓他們再教其他人。張靜的教學工作移交給新來的大學生，她集中精力教會來學習的人。來兩人都暫住宿舍，張靜隔壁。張靜點頭應下。

陳主任又問張靜工作上有什麼困難沒有，只要提出來，儘量幫忙解決。張靜說電腦在宿舍訊號不好，怎麼樣解決？太耽誤上網，陳主任知道她炒股需要看，乾脆讓她接單位的訊號。還叮囑她千萬別讓別人知道，怕別人有意見。

這一天，學員們正在教室裡等待著老師來上課，但他們卻發現張靜沒有出現。這讓他們感到非常失望和不滿。

左盼雪作為張靜的替代者，盡力向大家解釋情況，並表示自己會努力教好課程。然而，學員們並不買賬，仍然表現出明顯的不高興。

大壯甚至直言：“你讓張老師回來吧，我們不：()重生歸來搞錢為上