深入瞭解創傷事件的全貌以及它對人物心理的最初影響。例如，在描寫一位戰爭倖存者的心理創傷時，可以讓他回憶起戰場上的慘烈景象，如戰友的死亡、血腥的廝殺場面等。這些回憶不僅是對過去事件的重現，更是一種情感的再體驗，能夠深刻地傳達出創傷的嚴重性。

，！

- 夢境也是挖掘心理創傷根源的有效途徑。夢境往往是潛意識的反映，人物在夢中可能會反覆經歷創傷事件，或者出現與創傷相關的象徵物。比如，一個曾經遭受過家庭暴力的孩子，在夢中可能會不斷被一個巨大的陰影追逐，這個陰影可能象徵著施暴的家長。透過對夢境的描寫，可以讓讀者感受到創傷在人物潛意識中的根深蒂固。

- 人物之間的對話同樣能夠揭示創傷的根源。當人物與親近的人傾訴時，他可能會講述那些導致創傷的經歷。這種對話不僅能夠展現創傷的起因，還能體現出人物在講述過程中的情感波動，如痛苦、羞恥、憤怒等。

- 描述心理修復的過程

- 自我反思是心理修復的重要環節。在描寫人物的心理修復時，可以展現他如何在獨處時思考創傷事件，從不同的角度去理解自己的經歷，逐漸接受過去的自己。例如，一個曾經因為一次失敗的演講而產生心理創傷的人，他可能會在獨處時回顧自己在演講時的表現，分析自己的不足之處，並且思考如何改進。這種自我反思的過程是一個逐漸認識自己、克服內心恐懼的過程。

- 他人的幫助在心理修復中起著不可或缺的作用。可以描寫那些給予支援和鼓勵的人物，以及他們的言行對受傷者心理的影響。比如，一位心理醫生透過與患者的交流，給予專業的建議和情感上的支援，幫助患者重新建立自信。在小說中，可以詳細描寫這種交流過程中的心理互動，如患者從最初的牴觸到逐漸敞開心扉，感受到溫暖和希望。

- 經歷新的事件也是心理修復的一種方式。這些新的事件可以是積極的，也可以是具有挑戰性的，但它們都為人物提供了一個重新審視自己和世界的機會。例如，一個遭受過感情創傷的人，在參加一次志願者活動中，看到了許多比自己更不幸的人仍然積極樂觀地生活，他的內心受到了觸動，開始重新思考自己的生活態度，從而逐漸修復自己的心理創傷。在描寫這個過程時，要注重人物在新事件中的心理變化，如從最初的冷漠到後來的同情，再到最終的自我覺醒。

2 實際運用分析

- 在張悅然的《水仙已乘鯉魚去》中，女主人公璟有著深刻的心理創傷。

- 追溯其心理創傷的根源，主要來自她的家庭環境。她的母親對她極為冷漠，甚至帶有厭惡的情緒，這使得璟在成長過程中極度缺乏母愛。她的回憶中充滿了母親對她的冷嘲熱諷和不公平對待，比如母親總是把她和弟弟進行對比，貶低她的存在價值。這種家庭環境下的經歷成為她心理創傷的根源，使她內心深處充滿了自卑和對愛的渴望。她在回憶這些往事時，內心的痛苦和無助透過細膩的心理描寫展現出來，如“每次想起母親那冰冷的眼神，璟就覺得自己彷彿置身於一個黑暗的深淵，無法自拔，那種被否定的感覺像一把銳利的刀，一次次地刺痛她的心。”

- 在心理修復的過程中，璟經歷了多個階段。首先，她在與陸逸寒的相處中得到了一些溫暖和關懷。陸逸寒對她的照顧和信任讓她開始有了一些自我價值感。她的心理在這個過程中逐漸發生變化，從最初的懷疑和不安，到慢慢地接受這份感情。然而，陸逸寒的突然離世又給她帶來了新的打擊。但在這個過程中，她與曼的友誼以及自己對寫作的熱愛成為她繼續修復心理創傷的動力。她在與曼的交往中，學會了分享和傾訴，曼的理解和支援讓她感受到了真正的友誼。同時，她在寫作中找到了一種表達自己內心世界的方式，透過文字釋放自己的情感。她在寫作時的心理狀態是複雜的，既有對過去痛苦的傾訴，也有對未來的希望。例如，“當璟拿起筆，她覺得自己彷彿進入了一個屬於自己的世界，那些曾經的痛苦和委屈都可以在這個世界裡得到宣洩。她在文字中重新審視自己的人生，開始慢慢地接受自己的過去，並且對未來有了新的期待。”這種心理修復的過程是漫長而曲折的，但透過對她不同階段心理細節的描寫，讀者可以深刻地感受到她的成長和內心世界的變化，而這些變化也推動著情節不斷向前發展。

三、利用人物的心理矛盾與衝突

1 技巧和運用方法

- 製造內部矛盾

- 道德觀念與個人利益之間的矛