初一的時候，老楊身體抱恙之後，換了一個新的楊老師。剛開始，大家並不喜歡他，無論是班上的同學，還是先前與老楊關係不錯的同事。

到了後來，大家逐漸被他的個人魅力所折服，就連陳鈞才也開始認可他的課，講得確實很好。

但有一件事，卻始終讓他無法認可這位新來的楊老師，那就是—“為什麼要讓我和於海明一桌，為什麼！”的話語，每天第一眼看到楊老師的時候，都會在陳鈞才的腦海中播放一遍。

正是於海明的存在，讓班上的同學，都以討厭自己作為浪潮存在。這件事他做得不好，沒得洗。

可在與劉祈成為半個月的同桌之後，他也明白了楊老師的用意：安逸的環境會使人滅亡，而相對不安逸的環境則能讓人找到並改正自己的不足。

儘管陳鈞才不願承認，但從長遠的角度來說，他是一位好老師。

這位老師十分注重大家的學習環境，在他剛剛來到學校之後，他用班費給大家買了一種輕鬆高效的清潔工具：魔力擦。由於教室的地面是地磚，所以就到了它派上用場的時候了。

魔力擦可以快速吸收地磚上面的汙漬，具現在魔力擦上，這樣清理出來的地面光潔如新。毫無疑問這東西是一件寶貝。被它擦拭過的地面，不會留下一粒灰塵。

每週五午休的時候，楊老師會把用班費買的魔力擦分發給大家，然後會先組織值日生掃地拖地，然後大家會將魔力擦蘸水，藉此清理自己腳下的兩塊地磚。同時每半個月楊老師會住址大家換桌，這種換桌與先前的調桌不同，是透過橫向移動的方法改變每個人的方位。這樣可以避免在看到同學的時候產生審美疲勞。

到了初三，這樣的大掃除工作和換桌工作仍舊要有序地進行。而這個時候，楊老師為了激勵大家幹活，提出了各種各樣的條件。

譬如，每個人在清理各自腳下的兩塊地磚時，需要把自己的椅子腳向上放在桌子上。這樣能夠更加方便地清理地面。而誰最先收拾好，並且地面變幹很快，那麼那個人就擁有能夠出去玩的資格。

出去玩嗎……明明每天中午都能出去玩，反正不差這一天。

陳鈞才心裡想著，手上卻拿出來一包紙。這包紙是父母賣菜的時候一個老奶奶送給他們的。她被父母賣的菜太好吃而感動到落下熱淚，當然，除了這包紙之外，老奶奶還送了十九份這樣的紙。當然，除了這些紙，陳鈞才還有一位在紙廠上班的姑姑。她也會送一些紙給他們。

這些衛生紙，無疑成了陳鈞才快速完成值日生的工作，然後到操場上盡情瀟灑的存在。而他每次只蘸一點點水，這樣方便地磚上面的水速乾的同時，也能節省一些衛生紙。

但今天，陳鈞才突發奇想。能不能透過這些紙，來測試出那些表面上說討厭自己，但實際上根本不討厭自己，甚至想和自己聊天的同學呢？

說幹就幹！只見陳鈞才去拿了一塊舊的魔力擦。當然了，這東西一塊可以用七八次，也就是兩個月的時間。為了提高它的壽命，陳鈞才甚至都不敢踩著它去清潔地磚，只能用手去親自擦拭。倒是那些女生們，利倚靠體重輕盈地優勢毫無忌憚地踩著它，使得清潔地面的效率很高。

舊的魔力擦的其中一面已經發黑，但即使是這樣，它依舊可以把更黑的地磚清潔地光亮如新。男孩熟練地把魔力擦放入水中，然後輕輕擠出多餘水分。拎著它回到了自己的座位之下，蹲下身輕輕擦拭帶有汙漬的地磚。

可他還沒開始，便發覺到有人在叫自己。

“大哥，可以借一下紙嗎？”

陳鈞才起身，看到了前桌孫瑞浠正指著放在自己腳向上的椅子上面的一包衛生紙。

“嗯，用吧。”

嗯，孫瑞浠……看來她不是真心討厭自己的。

接著，陳鈞才便看到，一隻纖細白皙的手抽走了一張紙。

陳鈞才看到有人借了自己的紙，高興極了，這是一個很好的開始。

“小黑，大哥這裡有紙，一會想要可以找他借。”

“嗯，知道了哦。”

陳鈞才在蹲下擦地的時候，聽到了兩個女生之間的對話。知道孫瑞浠她，是在幫助自己，讓自己以這種方式融合進班級的大集體中。

“呵，才不會因為你這樣就高興呢。”

陳鈞才想著，用魔力擦擦完了第一塊地磚。在這之後，他需要找到一盆水，來投洗一下這塊魔力擦。魔力擦入水，其中的汙穢如同煙霧一般散開。儘管沒有人注意看，但這番景