今天上午，他們的早讀外加第一節課，都將用來進行地理考試。

從高中地理考試上可以看出來，吳名是一位文科生。

第二節課，還是地理，但會講卷子。

考完試，麻煩一點的話，會讓同學互改試卷，不麻煩的話就直接講，卷子是不會被老師收上去改的。

試卷傳給他，吳名拿了自己的試卷後，便傳給後面，隨後開始填寫自己的試卷。

原先需要死記硬背，轉頭可能就忘了的知識，現在清清楚楚的儲存在腦海。

看完題目的一瞬間，吳名就能在腦海中，精確的找到這一道題的答案。

不到一節課，吳名就已經將試卷寫完，然後靜靜的等著老師講解試卷。

吳名的同桌低聲問他：“你寫完了？”

“嗯，寫完了，腦袋受傷，好像開竅了，知識都融會貫通了。”

“？？？真的假的？”

“假的，實際上是我得到了一粒神藥，吃了之後就能百分百運用大腦，我甚至能看出你昨晚做沒做不該做的事。”

“……”

聞言，同桌直接麻了，完全不再說話，他怕自己再問下去，待會兒會吳名會給他一些更加離譜的回答。

就這樣真真假假的唬了一下他的同桌，隨後他便裝模作樣的思考著題目。

沒過多久，教室門忽然被敲開，隨後值周的同學們，便進來檢查衛生。

就在他們臨走時，一位值周生同學忽然指著吳名說道：“那位同學，教室裡不要戴帽子。”

吳名把帽子脫掉，露出了一個被紗布包裹住的腦袋。

“用不用我把紗布也給你拆掉？”

“……那你還是帶著吧。”

看著這個更加詭異的造型，值周生也不再找茬，而是選擇了離開。

小插曲結束，考試繼續進行。

直到第一節課的下課鈴打響。

噹噹噹～噹噹噹～噹噹噹噹噹～

“好了啊，考試時間到了，把卷子都傳上來，真到了考試的時候，時間一到，你就必須得停下，再沒有時間給你答題。”

老師前腳剛把試卷收到手裡，轉手就將各組試卷調了一下位置，隨後再度發了下去。

“往後傳，一人一張，批改打分。”

第一組改第四組，第二組改第一組，第三組改第二組，第四組改第三組。

隨著老師一點一點講解，一道題一道題的給出答案，給吳名批改試卷的同學，已經越來越驚訝了。

直到最後一題講解完畢，批改他試卷的同學，已經從驚訝，轉為了震驚，畢竟這試卷是老師自己出的題印的，吳名竟然能全作對，翻書也不見得能滿分啊。

“老師，吳名全都答對了！”改他試卷的同學開口喊道。

“嗯？拿來我看看。”

老師驚訝且好奇的，要來了試卷，看了兩眼後，他看著吳名：“你這是什麼情況？被砸開竅了？”

誰知吳名點點頭，說道：“是啊，老師，現在我過目不忘，而且還能舉一反三。”

一位同學開口說道：“真的假的？你也給我來一下吧？”

吳名接話道：“我只是運氣好，不然應該已經死了，這應該是大難不死必有後福的表現吧，出院後我就把所有書都看了一遍，所以都記住了。”

班主任出聲說道：“吳名同學這是一個特例，大腦是人體最神秘的地方，同學們可不要隨便去傷害自己的身體，免得到時候天才沒變成，反而變成了一個腦殘，那到時候醫院可治不了這個。

所以大家還是要腳踏實地一些，努力學習，自然可以考上一個好大學。

好了，把卷子都還給對方，下課，還有一點時間，該上廁所的上廁所，別耽誤下一節課。”

班主任剛說完話，正要準備走人，下一秒卻又忽然轉身警告眾人：“還有一件事！大家也不要在吳名同學身邊打鬧啊，出了事就很麻煩！你們誰都付不起這個責！聽到沒？”

“聽到了。”同學們紛紛回應。

雖然如此，但班主任還是不放心，又特地叮囑了吳名：“吳名你也是，不要隨意打鬧，也不要往人多的地方去，跑操你也不要去了，就在教室待著，好吧？”

吳名應聲說道：“好。”

班主任點點頭，隨後才不放心的轉身離開了教室。

高三的課堂生活，幾乎都是一樣的——題海戰術，甚至都沒啥下課時