嗎？”

提爾和他關係不好嗎…

明明那個孩子的眼神看起來是那麼喜歡他…

（提爾:人在實驗室做，鍋從天上來。）

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第二天早…

護送著i人阿方索（躲過其他班級學生魔爪）來到班級的千，在看見班裡大部分男生擱那面紅耳赤眼神迷離想入非非集體化0，她瞬間產生了一種逃課的衝動。

“千同學，你為何不進去。”肌肉大叔阿方索在後面小聲問道。

“wu，沒什麼。”進去吧，意念是不會傳播艾滋的。

千勇敢踏入教室（走向座位），阿方索緊隨其後，同時把肌肉繃緊，身高挺直，最終在站上講臺時，他那鐵塔一般高大的身影瞬間讓教室空氣變得安靜下來。

同學們緊緊的盯著偶像，期待著偶像對他們的第一句話。

“…”阿方索張開了嘴，但是奇怪的是沒有人聽到他說了什麼，

見狀，千快速上前把水遞給了阿方索，“阿方索先生，您最近太勞累了，把嗓子都累啞了，來，這是水。”

“…”阿方索臉紅接過，喝完之後，他又說了一遍剛剛的話，不過聲音依舊不大，感覺和身量很不匹配，

“早上好，各位同學們，我以前從沒給人講過課，也不知道說些什麼…”

看見老師這樣羞澀，班裡同學全都笑了，課堂氛圍逐漸輕鬆了起來。

“阿方索大叔，給我們講一下你們探索遺蹟的經歷吧…”

“嗯，不過在那之前我還是先講一下遺蹟是怎麼形成吧？”

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“如同人類生老病死，世界也會存在生命，凋零的世界則是遺蹟。

一般這些遺蹟只會待在他們自己的地方（結界阻擋），只有當平行世界發生劇烈碰撞時，我們和他們之間才會存在缺口，

人們則可以在缺口沒有閉合的時間進入遺蹟，探索失落的世界。”

“阿方索大叔我聽說你們去探索遺蹟，都是乘坐機甲的!!!”限定款·星星眼提爾上線。（千:你居然還舉手，噗！）

“哈哈，”拾荒者副隊長輕撓著臉笑道，“那個不是機甲了，只是機器人。”

說著，他在黑板上畫了他們的工作機器人。

沒有腦袋，肚子大而透明，能看見裡面人的機器，就像有手腳的藍色透明雞蛋。

“很可愛呢，”不知道究竟是說阿方索的畫技還是拾荒者的機器人，總之被千調戲了一下的阿方索大叔瞬間羞紅了臉。

“咳咳，機器…機器人…咳…”

“都怪你，老師話都說不利索了!”提爾來了個180°轉頭（身體不動那種），語氣、眼神之不善讓千覺得自己好無辜。

“機器人…”阿方索這邊也終於能把話捋清楚了，“科考隊考核第一項就是機器人操作，原因，一是缺口（通道）是失重，低氧的，二是探索用的機器人可以適應各種惡劣環境來保護我們。”

“不要把遺蹟探索當成兒戲，探索一個未知世界是非常危險的。”阿方索嚴肅的聲音也讓大家正色了起來，那些人放棄安定（實驗室哪裡安全了，整體爆炸），選擇了去往未知的危險，就是為了解那些世界凋零的真相，以史鑑今（規避自己世界凋零flag），這才是大家崇拜遺蹟探索者的原因。