“新收的學徒目前還只會打下手而已，想讓他們成為能夠獨當一面的石匠，少說都要五六年的培養。”

維魯自己也是在父親那裡邊打下手邊學習，足足花了五年時間才勉強成為一名合格的石匠，能夠負責一些小的建造任務。

那些大的建設工程通常是交給有十幾年經驗的老石匠，然後指揮年輕石匠進行分工合作。

“你先一邊負責工程專案，一邊從實踐中教導那群新學徒，我也沒指望他們馬上就能派上用場。”

一開始的建設進展只能慢慢推動，歐文心裡有底，關鍵是後續的人才培養要跟上。

邊戍鎮的翻新工程全交給維魯一個人，要花費的時間確實過於漫長。

如果能在建設過程中陸續誕生新的石匠，哪怕他們都非常年輕，仍是在邊戍鎮建設程序中的一股強大推力。

“目前邊戍鎮的工匠人數稀缺，我會想其他辦法的。”歐文說。

一般來說，某塊領地上的各類工匠都是該地的“人形”資產，領主大人是不會允許他們擅自離開領地去其他地方工作的。

因此，想直接從其他地方招到足夠的工匠是不太可能實現的事情。

除非提前和某地領主商量好，出錢請他們的工匠過來工作，需要支付的僱傭費相當高昂。

又或者把某塊領地攻打下來，將領地上的工匠統統收為己有，然後派遣到自己的地盤上工作。

與邊戍鎮最近的都市就是南邊的東昇要塞，就目前雙方的關係，向他們借工匠是不可能的。

攻打東昇要塞也不現實，即便歐文很想去找埃迪公爵算賬，也不得不承認對方擁有更加堅固的城牆，而自己的火槍隊和火炮隊尚未形成足夠的戰鬥力，防守還行，主動攻城就太狂妄了。

“那好吧。”

維魯只能接下這份艱鉅的工作。沒辦法，邊戍鎮就他一位老石匠，估計日後有的忙了。

也不是嫌工作多，只是維魯對自己的要求非常高，竣工的建築質量向來很高。

因此，他覺得壓力有點大。

這麼大規模的建設計劃，自己到底管不管得過來？要是稍有不慎出現一些質量問題，那自己積累的名聲可就垮了。

接下來，雙方對每張圖紙進行了充分的討論。

由於要建造的東西幾乎都是維魯以前從未接觸過的，歐文得先讓他吃透圖紙，才能放心地把任務交付出去。

不僅如此，歐文還對這些圖紙進行了輕重緩急的劃分，讓維魯先緊急建造的一項工程是——公共廁所。

不能讓大家繼續把糞尿倒入蔚水河裡去了。

從溫斯特那邊瞭解過衛生相關的知識，歐文才明白平民為何這麼容易生病，大多數是由於不健康的衛生習慣造成的。

若能改變並讓大家養成良好的衛生習慣，相信會有更多的孩子能健康茁壯地成長，減少悲劇的發生。

而且，集中起來的糞尿經過發酵，也能變成有機肥料，用於農田之上。

歐文字來對於這種有機肥料感到反胃，不過溫斯特提供的方案本身是非常好的，就狠下心採納了。

當然，建造公共廁所只是眾多措施之一。

歐文還打算讓克萊夫加大宣傳的力度，讓民眾意識到衛生的重要性。

學校也要專門設立衛生課程，讓學生從小就樹立正確的衛生習慣，順便帶動家裡的大人改變其過去的不良習慣。

由於習慣不是一時半會就能改變的，需要很長一段時間慢慢去糾正，故而此事要儘早實施，不能拖延。

討論完畢，維魯帶著圖紙剛離開沒多久，就有人來到城堡門口要求見自己。

得知來者是特蕾莎，歐文立馬就允許了。

特蕾莎進入房間時，手裡還拿著一本植物紙製成的嶄新書籍。

“歐文大人，打擾您了。”

“沒事，你找我有什麼事嗎？”

歐文也有注意到特蕾莎手裡的書，書面的內容是由活字印刷機印刷出來的。

印刷機是近期才製造出來的，每個活字都是木匠精心雕刻出來的，還有印刷用的墨水，前前後後花費了不少時間。

現在，終於可以大量印刷並製作成冊，為學校提供相對廉價的教育書籍。

這樣一來，學校就能教學生更多的知識了。

在教育方面，歐文始終聽從溫斯特的建議，不斷地加大投入。

這是在為邊戍鎮的未來做投資，不能吝