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然而現在有記者採訪，自己怎麼可能把那些事情說出來呢？

身為項北飛的班主任，帶出了一個校狀元，若是這件事上了新聞，這妥妥拔高自己的地位！

即便項北飛上不了九所精英大學又如何？把他擋在精英大學門外的是天賦，不是他能左右的，但是高中教的乃是文化課知識，這是與老師的教育水平掛鉤的！

其他家長要是聽說自己教出了個校狀元，豈不是擠破了腦袋要把學生往我的班上塞？到時候我專門挑選那些學習成績好的，每年高考就能夠收穫一大波教師威望值了！

楊華敏銳地抓住了這個契機！

他立馬露出笑容，滿面春風地說道：

“沒錯，項北飛這學生，我一開始就非常看好他！他以前的學習成績不算理想，但我一直鼓勵他，告訴他不要氣餒，幫他查漏補缺，他進步飛快，可以說，他能夠取得今天這樣的高分，是我和他共同努力的結果。”

楊華面對鏡頭，自信滿滿，說話情真意切，把項北飛考高分的功勞往自己身上攬。

他不需要在意項北飛怎麼看，無論他和項北飛之間有什麼過節，那都是背地裡的事情，在鏡頭面前自然是要說漂亮話的。

他可以肯定項北飛若是接受採訪，詢問他是否感謝自己的老師時，項北飛即便對他有再大的不滿，也只能在鏡頭面前說謝謝，否則這樣的校狀元很容易被人安上一個忘恩負義的名頭。

因為無論從哪個角度看，身為老師對學生非常嚴厲，天天雞蛋挑骨頭，各種語言罵學生，瞧不起學生，都可以說成是一種對學生的激勵，並將其包裝為“嚴師出高徒”的教育方法，誰也不能駁斥這一點。

楊華可以說是佔據了道德制高點！