171條魚，應該夠戰馬升到三級了。

關雲對小六說道：“繼續把木板鋪在漁網上面。”

“公孫治，這次你要引導戰馬自己踩上木板，記住千萬不要牽拉它，讓它靠自己的力量上去。”

只見那匹雄健的戰馬在公孫治的巧妙引領下，小心翼翼地踏上了旁邊的木板。

它的蹄子輕踏著板面，彷彿生怕打破這脆弱的平衡。

然而，隨著時間的推移，戰馬逐漸適應了這種特殊的環境，開始在木板上來回踱步。

每一步都充滿力量感，而這股力量正透過馬蹄傳遞到下方的木板上。

伴隨著戰馬穩定的步伐，木板下的魚兒們遭受了無情的碾壓。

它們被沉重的戰馬身軀壓扁，成為一團無法辨認的肉泥。

與此同時，戰馬似乎也感受到了自身力量的增長。

原本受傷的身體得到了修復和強化，成功升至三級。

它昂首嘶鳴，緊接著，戰馬興奮地圍繞著眾人小跑起來。

幾圈過後，戰馬停下腳步，回到了公孫治身邊。

它低下頭，輕輕地用鼻子觸碰著公孫治的身體，表示對主人的親暱和感激之情。

關雲覺得，戰馬只要在升一級，就能行動自如，煥發出前所未有的活力與光彩。

……

關雲與眾多同伴一同踏入食堂的大門。

此時此刻，食堂裡喧鬧異常，人聲鼎沸。

關雲找了個空位坐下，開始享用他的晚餐。

正當他吃得津津有味時，小五和燕三等幾個人朝他走來。

燕三走到關雲面前，恭敬地稟告道：“大人，屬下已親自測試過那艘木船，它不僅行駛平穩，而且毫無漏水之憂。”

關雲滿意地點點頭，表示知道了。

接著，他若有所思地問燕三道：“那麼相比之下，這種小木船和竹筏哪一個更適合用來捕魚呢？”

這個問題顯然讓燕三思忖了片刻，然後才回答說：“回大人，就捕魚而言，這兩種工具各有優劣。”

“小木船相對穩定，可以承載更多的漁具和漁獲；而竹筏則更為輕便靈活，易於操作，但載重量較小。”

“具體選擇還需根據實際情況來定。”

燕三考慮了下說道：“大人，小木船和竹筏在捕魚方面都有各自的優勢。”

“小木船通常比竹筏更穩定，可以在有風浪的河流和湖泊中航行。”

“它可以裝備更多的漁具和裝置，例如漁網、魚鉤、魚餌等，能夠適應不同的捕魚方式和目標魚種。”

“此外，小木船可以提供相對較大的儲存空間，方便存放捕獲的魚。”

“竹筏則更輕便、靈活，適合在較小的河流、溪流或平靜的水域中使用。”

“它比較容易操控，可以更貼近水面，更好地觀察魚類的活動。”

“竹筏的製作和維護成本相對較低。”

“此外，竹筏的承載能力相對較小，可能無法攜帶大量的漁具或捕獲大量的魚。”

燕三考慮了下又說道：“咱們這個湖泊比較是平靜的水域，只是簡單的用漁網捕魚，竹筏更具優勢一些。”

關雲思考片刻後說：“小五，等把第二艘小木船做好以後，先別急著動手，看看有沒有機會得到更出色的木船製造圖。”

“知道了，大人！”

沒過多久，夢涵和夢兮皺著眉頭走了過來，對關雲說：“爸爸，這次從金屬小球裡沒發現什麼特別有用的東西，就只有一張圖紙。”

這時關雲才突然想起自己身上還有幾顆劉宏給的金屬小球。

他連忙取出這些小球遞給兩個女兒，並安慰道：“爸爸這兒還有幾顆呢，你們再去試一試吧，也許會有意外之喜呢！”

夢涵迫不及待地一把抓過小球，緊緊拉住夢兮的手便飛奔而去，嘴裡還唸叨著：“這次肯定能開出好寶貝來！”

看著她們遠去的背影，關雲無奈地搖了搖頭，表示並沒有抱太大期望。

隨後，他順手開啟了那張建築設計圖。

【馬車建造圖紙】

選擇堅硬的木材，將木材切割成適當的形狀，然後使用榫卯或鐵釘連線各個部分，構建出馬車的框架。

將鐵製或木製車輪安裝在車架上，確保它們能夠自由旋轉，並新增輪軸和軸承以減少摩擦。

使用木板或皮革等材料製作車座和車廂。