能成仙。

事實上絕大多數普通人沒慧根丶沒仙骨，拿到仙法也入不了門。

就像同樣的經義典籍，有人能一目千行丶過目不忘，考中狀元；有人與狀元同學，同樣的典籍和先生，卻連識字書寫都困難。」

「狀元？」小羽驚訝，現在中華還是秦朝吧，就已經有狀元了？

虎臣沒解釋，只說道：「等入了關，回到雒都或迎祥府，我會為你延請一位中華大家若實在找不到中華之人，也要聘請黑齒國大儒。

總之，會有先生教你中原文化，以及基礎的常識禮節。」

小羽越發驚疑不定，關虎臣在搞什麼？

不僅擺出要贈送關家神功秘典的架勢，還要請大儒教她學問。

甚至普通大儒還看不上眼，要中華上國的文學大家，沒有中華人，也要請黑齒黑齒國是什麼國？為何黑齒大儒能和中華大家媲美？

投入如此之巨，他在她身上看到的回報必然更大，「大」從何來？

虎臣沒她這麼複雜的想法，嘆息道：「人有賢愚，位有貴賤。

比仙緣更難得的是修仙的天賦和智慧。

比天賦和智慧更重要的，是命。

哪怕身具仙骨，天生宿慧，若命不夠好，無法渡過重重災劫，依舊不能成仙。

成仙的人已經登陸天籍，那沒成仙的呢？

這世上終究是失敗者多，成功者稀少。

仙人若有濟世度人的想法，可以收徒傳法。

不成仙的也是人，也需要傳承，娶妻生子為家族傳承，開門收徒為教派傳承。

傳承下來的，就是最初的仙武功法。

沒能成仙的人做了仙武宗派的祖師，因為自己並未體味過真仙的境界和玄妙，創造出來的仙武，肯定不如真仙甚至道祖傳下來的正宗仙法。

又因為仙法非大機緣者不能修煉，刪刪減減丶修修改改，就有了仙武秘籍。

即便是仙武秘籍也需要極強的天賦。

畢竟仙途未竟者只是仙人中的失敗者，在凡人世界依舊是『仙人』。

『半路仙人』留下的仙武功法，後人天賦不足，修煉不了，就繼續刪減修改，或者只修煉一部分，超等仙武秘籍變成次超等神功。

如此一代代地衰減，到現在連張萊那樣的奴僕之子，也能修煉武功秘錄了。」

小羽若有所悟。

現代社會是物質世界，第一生產力是科技，第二丶第三生產力是制度和文化。

這個世界有神仙佛陀，第一生產力是修仙，科技未必能進入生產力排行榜前五。

無論在哪個世界，文明要進步，都會集中力量丶優先發展第一生產力。

在現代世界，學生們上學讀書，學科技與文化。

在仙佛世界，學生們上學讀書，研究的是「仙力」。

現代世界，中考分流，高考分等。

優質中考生讀高中，差生進技校。

從高中到大學，又要細分，有能力的去研究第一生產力的根基——理論科學。

能力稍弱的，考慮如何提升生產力——將最新的科學理論轉變為技術從而提升「科技水平」。

能力更弱的，研究如何具體踐行第一生產力——高等技術工人。

再差一點的，去折騰次一等的生產力，比如，制度與文化。

更差一點，研究如何讓研究第一丶第二丶第三生產力的人舒服——服務與管理。

按照這種模式運轉，科技與社會必將以線性模式穩步向前。

當然可以違背以上規律，走人情攀關係，打亂以能力智慧為標準的選拔制度。

讓蠢貨搞科研呃，能力不足，門都進不去，但可以讓蠢貨去領導科研團隊，還能讓更蠢的去當制度制定者與維護者。

反正浪下去最終就一個結果：重啟王朝更替。

若某一天，輪迴的齒輪崩斷一根，王朝輪迴不下去了，也不過是換個種族重建文明，世界肯定不會毀滅，人死絕了地球照樣轉。

有仙有佛的洪荒世界，同樣是優先發展第一生產力，發展模式也基本與上述沒太大區別，只不過第一生產力變了。

社會的運轉，依舊是圍繞第一生產力打轉。

最精華的人才修仙，能力稍差研究異術與仙武，稟賦最弱的充當「萬物之靈」的一部分，成為繪製多姿多彩人道世界的一滴彩墨也即是老老實實當凡人。

仙人更精明些，應