明天要上架了，心情頗為複雜。

先跟大家說說關於這本書的創造思路，以及接下來的劇情走向。

上本《與超人約架》最後一章感言裡，我說下本想寫西遊與封神背景下，關於普通修仙者生態狀況的書。

什麼叫普通修仙者？

用《西遊記》中悟空與菩提老祖的對話舉例：

祖師道：「『道』字門中有三百六十傍門，傍名門皆有正果。不知你學哪一門哩？」

悟空道：「憑尊師意思，弟子仔細聽從。」

祖師道：「我教你個『術』字門中之道，如何？」

悟空道：「術門之道怎麼說？」

祖師道：「術字門中，乃是請仙扶鸞，問卜揲箸，能知趨吉避凶之理。」

悟空道：「似這般可得長生麼？」

祖師道：「不能！不能！」

悟空道：「不學！不學！」

祖師又道：「教你『流』字門中之道，如何？」

悟空又問：「流字門中，是甚義理？」

祖師道：「流字門中，乃是儒家丶釋家丶道家丶陰陽家丶墨家丶醫家，或看經，或唸佛，並朝真降聖之類。」

悟空道：「似這般可得長生麼？」

祖師道：「若要長生，也似『壁裡安柱』。」

悟空道：「師父，我是個老實人，不曉得打市語。怎麼謂之『壁裡安柱』？」

祖師道：「人家蓋房，欲圖堅固，將牆壁之間，立一頂柱，有日大廈將頹，他必朽矣。」

悟空道：「據此說，也不長久。不學！不學！」

祖師道：「教你『靜』字門中之道，如何？」

悟空道：「靜字門中，是甚正果？」

祖師道：「此是休糧守谷，清靜無為，參禪打坐，戒語持齋，或睡功，或立功，併入定坐關之類。」

悟空道：「這般也能長生麼？」

祖師道：「也似『窯頭土坯』。」

悟空笑道：「師父果有些滴澾。一行說我不會打市語。怎麼謂之『窯頭土坯』？」

祖師道：「就如那窯頭上，造成磚瓦之坯，雖已成形，尚未經水火鍛鍊，一朝大雨滂沱，他必濫矣。」

悟空道：「也不長遠。不學！不學！」

祖師道：「教你『動』字門中之道，如何？」

悟空道：「動門之道，卻又怎樣？」

祖師道：「此是有為有作，採陰補陽，攀弓踏弩，摩臍過氣，用方炮製，燒茅打鼎，進紅鉛，煉秋石，並服婦乳之類。」

悟空道：「似這等也得長生麼？」

祖師道：「此欲長生，亦如『水中撈月』。」

悟空道：「師父又來了！怎麼叫做『水中撈月』？」

祖師道：「月在長空，水中有影，雖然看見，只是無撈摸處，到底只成空耳。」

悟空道：「也不學！不學！」

菩提祖師提供的術丶流丶動丶靜，悟空看不上，可它們已經算修仙界中的頂級專業。

用大學舉例，清華北大是第一檔次，但並非清北畢業皆為頂級。

清北學生也分等次：在大四拿到世界名校或頂級實驗室全額獎學金offer，算第一等；留校讀博稍差一等，直接就業若拿到大公司offer還好，若普通工作——尤其是「墮落」到考公，又次一等。

菩提祖師的斜月三星洞，就是修仙界中的清北。

悟空是拿到全獎offer的優等生。

其他師兄弟只能修煉術丶流丶動丶靜中的一種，進入修仙界依舊是人上人。

那麼西遊世界的重點大學丶普通大學丶專科丶高中文憑丶初中文憑呢？

我想描繪西遊世界的「普通大學生生存狀態」。

這是寫這本書的初衷。

所以在最初設定上，小羽的比較低。

我希望能跟隨她的視角，從低到高展現一個立體的仙佛神妖世界。

不過從現在的結果看，或許當初該讓小羽身份更平凡丶更普通些，從村姑或小鎮普通民女開局，沒有被俘虜，沒有教司坊的經歷，只一步步打怪升級，一路贏，只贏不輸，累積小贏到大贏特贏，讀起來會比較爽，成績也一定比現在好（若有下一本書，我會嘗試這樣寫）。

怎麼說呢，我一個老撲街，沒半點大神之姿，難道還沒看過大神的書？

主要是自己心裡的執念作祟。