偷功

這幾天小羽每天下午都往寶安堂跑。

早晨練劍，吃過早飯去梨香園，教紫櫻和一眾願意向她學藝的姑娘劍術。

她自己的「課業」也沒停下。

讀書丶練琴丶舞蹈丶詩歌她現在想開了，不願當個擁有現在思維的「古代高階文盲」。

只要能學的，她都會研究一二。

不用精通，略懂即可。

中午吃過飯，回小靜軒換上藥童的衣服，把頭髮紮成髮髻用木簪固定，腳上繡花鞋換成白麻芒鞋。

打扮得像個眉清目秀的小道童。

閔神醫並沒教她醫術，她跟其他藥童一樣，先辨認藥材，處理丶晾曬藥材，這屬於基本功。

接下來是精加工處理好的藥材，稱量藥材，按照藥方配製藥包。

再接下來是煉藥。

不單單是熬煮藥湯，有藥丸丶有散劑丶有外敷膏藥，有從藥材中榨取「靈汁」

在寶安堂折騰了兩天，小羽必須承認，哪怕閔神醫醫術通神，他依舊是個傳統的古代醫師。

對待弟子，別說像古典仙俠小說中一對一教學丶親如父子兄弟的師徒。

甚至不如人情淡漠現代社會的中小學老師。

寶安堂的藥童不像是徒弟，更像是免費童工。

閔神醫基本不開課，不搞公開教學。

新來的小藥童，由年長的大藥童教導，大藥童主要是看醫書打基礎。

等讀完閔神醫指定必讀的醫術，並在考驗中證明自己的確認真讀了丶也理解透了，閔神醫才帶在身邊，一起坐堂診療病患。

學徒先診斷，他接著用手指點三下脈搏。

若學徒正確，他會微微頷首；若學徒有錯漏，他默不作聲，但在寫藥方時，會糾正過來，並在病人離開後，指點學徒幾句。

小羽倒是能理解閔神醫的做法。

他是坐堂主治醫師，不是醫學院的老師。

為病人看病，才是閔神醫的主要職責，帶徒弟反而是附帶的。

沒有足夠多的時間和精力，對徒弟進行一對一的教學。

哪怕是小羽，也和其他藥童一樣。

這幾天小羽就是在當童工，免費為閔神醫清理丶晾曬藥材。

這是技術含量最低丶工作量卻非常高的工作。

閔神醫還是考慮過她的特殊情況，沒打算壓榨這個小女工。

他給她神農百草經，讓她背熟了丶讀透了再來醫館找他，就是讓她避開處理藥材的「初級童工」階段。

小羽明白他的心意，她自己也嫌處理藥材重複勞動，繁雜卻沒學習效率。

可她第一天來了，第二天繼續過來，甚至成了習慣。

因為她有心海訣，可以偷師整個寶安堂。

比如現在，她蹲在耳門邊，幾個城外來的老農婦，推著獨輪車，要把農閒時漫山遍野挖的蒲公英丶古油都丶「老挖蒜」等，賣給寶安堂。

另一個藥童負責稱重，小羽負責記帳並付錢。

她看似在認真工作，事實上也的確很認真。

她心算能力極強，不用算盤，從不出錯。

可她同時進入心海訣狀態，聽後院爐火邊，張師兄教師弟們「天罡三十六法」——熬製藥湯的三十六種秘訣。

同樣在後院的丹藥房，四十歲的蔡藥「童」，手把手教師弟們搓藥丸子。

在堂屋左側的藥房，整整齊齊千個藥櫃，四五架木梯，七八個藥童爬上爬下，手腳麻利，拿著藥方在為病人配藥。

在藥房角落，還有一位李師兄，在為三個師弟講解「閔神醫切脈歌」。

嗯，閔神醫將切脈的基礎醫理編成歌訣，傳授給了「高階學徒」。

可以說，小羽表面上在處理藥材，她的醫學知識卻是每天都在快速增長。

她一天增長的知識，是普通藥童幾十天丶甚至幾個月勤奮苦學的效果。

但以上種種，只消耗小羽三四分心神，她將更多精力放在閔神醫身上。

閔神醫在為病人把脈，和往常一樣，輕輕在脈搏上點三下。

只點三下，不僅病人的自身症狀他全部知曉，連病人日常接觸的人丶血脈關係較近的親戚是什麼情況，他統統瞭然於胸。

小羽關注的不是閔神醫神態動作，而是他點三下脈搏後，病人體內「氣」的反應！

閔神醫沒對任何學徒講解過「醫道異術」，但對病人的「病