"愛書網"網站訪問地址為

我接著往下看去，只見第四條校規竟然寫著：無論地位等級，只憑實力！弱肉強食，請自行理解！

這哪是校規？分明是叢林法則。這學院怎麼和允華帝君給我一開始的印象完全不同呢？到底哪裡出了錯誤？

第五條校規：學員之間，可以互相挑戰，但必須申請，不得私自鬥毆！可越級！

看到這裡我不由鬆了口氣，這校規好歹正常了一回。也許這些校規換一種思路，倒並不是殘酷。反而是對新學員的一種保護！但後一句又似乎不是！這是哪個混蛋定的校規，真是坑死人不嘗命啊！

我一邊罵罵咧咧一邊接著行下捋！

第六條：所有卡牌都有一套功法，丟失不補！不得互換，只憑實力爭奪！

這校規似乎是在培養狼性，而不是人性。這要是爭奪起來，還不得亂套？我不由自主地為自己捏了一把汗。剛剛那女人難道不是來刺殺的，是搶卡牌的？不惜性命？

我漸漸慎重起來，為自己的未來擔憂，這要是實力不濟，遲早會被打回原形！這允華帝君難道不知道這裡與眾不同的校規嗎？

第七條:每年大比，後三名淘汰，將被送往妖鬼界！前三名升至二重天！

這淘汰制也態殘酷了吧，升學率更是可憐竟也只是三名！我不由為這校規再次罵娘。制定這校規的人簡直就是個變態，難道就是那個邢天，前任院長？不能吧？

第八條:出任務，生死勿論！不得以任何條件推託，否則逐出一重天！

這簡直是霸王條款，難道逐出一重天，比生死還重要？這實在讓人難以理解。什麼樣的任務，竟然危及到生死？

第九條:一旦畢業，必須為一重天做一件事，否則不與畢業！

我實在無語了，這分朋是上了賊船了，想下去千難萬難。

第十條：學院只發一次性紫幣，以後用度自行解決！

看著這一條條一幕幕，簡直讓人無語至極，卻毫無辦法。

自己既然已經走進了這個學院，沒道理就這樣一無所獲而歸？於是我一一將那校規逐條仔仔細細地研究了個遍，這才稍稍放下心來。

校規也就將將這十條，我研究來研究去，這校規的最大宗旨便是一個字：鬥！

這是讓學員之間互相廝殺，互相爭鬥，留下來的全是精英，淘汰下來的要麼是降到另外一個空間，要麼就是殞命。

看了這麼一大堆，竟然一個校規就完全將我震住了，研究來研究去竟然不知道該如何是好。

我拿著手上的這個卡牌，想到了校規的第六條，看來這個卡牌還不一定是自己的呢，一旦這個卡牌丟失，可能連住處都沒有了，更何況什麼功法。

我不由緊張起來，直接跳過天規，翻找到那套可能被掠走的功法！仔細研究起來。

只見空中飄浮著《歸去來兮》四個大字，我不由滿頭黑線。啥叫歸去來兮，我分明感覺是一首歌的模樣。甚至讓人想起陶淵明的《歸去來兮辭》怎麼能叫功法？

實迷途其未遠，覺今是而昨非。

舟遙遙以輕颺，風飄飄而吹衣。

問征夫以前路，恨晨光之熹微。

雲無心以出岫，鳥倦飛而知還。

景翳翳以將入，撫孤松而盤桓。

化清風歸去兮，融朝陽騎鶴䴉。

攬明月歸來兮，放豪歌以尋歡。

木欣欣以向榮，泉涓涓而始流。

善萬物之得時，感吾生之行休。

懷良辰以孤往，或植杖而耘耔。

登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩。

聊乘化以歸盡，樂夫天命復奚疑！

通篇讀完了之後，才終於很肯定這正是陶淵明的《歸去來兮辭》縮減版。如此苛刻的校規，配上逍遙自在不問世事的功法，怎麼都處處透著古怪。我不由自主的陷入了沉思。

我百思不得其解，不由陷入了深深的迷惑。通篇十二句，意思理解，可說是功法完全不通啊！

然而就在此時，腦海中忽然出現了一道輕飄飄淡然然的月白色的身影，在那一招一式的比劃著，彷彿頃刻之間就化為清風消失在眼前。

那每一招每一式，都那麼的飄逸自然，或倚松或踏峰，或馭風或攬月，都是顯得那樣的揮灑自在。飄飄然如清風歸去，淡淡然如琴音相隨。

看著這樣的美景，這樣與眾不同的功法，風明是一首清歌漫舞。我完全被這美景震懾住了