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此時訓練已經基本結束，陸一奇腦子裡正在思考著下一場比賽的進攻戰術，科羅拉多大學的防守組還是頗有特點——

缺少明星球員、側重戰術配合，以前場突擊施壓戰術製造四分衛失誤，進而為二線防守爭取空間，是否有點耳熟？

科羅拉多大學與堪薩斯州立大學的防守戰術有著諸多相似之處，這支缺少星光也缺少天賦的防守組，兩週前能夠擊敗全美排名最頂尖的俄克拉荷馬大學，絕非僥倖，陸一奇必須嚴正以待，給予足夠重視。

更何況，現在每場比賽都是向職業聯盟展示自我的機會，他就更加不應該錯過了。

於是，陸一奇轉身就準備返回辦公室，他們還是需要召開一個戰術會議，站在旁邊的布洛克猝不及防，目瞪口呆地看著陸一奇的背影，忍不住焦急地呼喚到，“阿奇？真的沒有關係嗎？你確定不要留下嗎？”

不知不覺中，布洛克已經習慣了仰視陸一奇，似乎沒有什麼事情是他不能解決的。

陸一奇揮揮手臂，“沒有必要擔心，年輕人需要發洩，否則火氣太旺，容易生事。”

“那尼爾森……”布洛克後續的話語還沒有來得及說完，陸一奇卻已經開始邁步了。

在陸一奇看來，尼爾森單挑雅各布，這是沒有懸念的對決：

雖然雅各布具備身體能力，但防守意識還是太急躁，卡位卡不住、貼身貼不住，只能憑藉身體素質生吃——而他絕對吃不下尼爾森，如此對決沒有什麼參考價值。

就在陸一奇和布洛克對話的間隙，訓練場方向已經傳來了歡呼叫好聲，顯然，尼爾森輕鬆贏得了第一回合。

不止是第一回合，三個回合都是如此。

第一次，尼爾森以身體依靠著雅各布，如同籃球比賽的籃下進攻一般，硬生生用身體力量擠掉雅各布的位置，而後快速轉身，輕鬆接球。

雅各布的身體吃不住尼爾森的衝擊。

第二次，尼爾森以急跑急停的連續轉向，就好像戲耍雅各布一般，迫使雅各布在方寸之地裡持續打轉，卻始終沒有能夠卡住位置，明明與尼爾森近在咫尺，還是沒有能夠完成防守，尼爾森輕鬆地在雅各布面前一碼處完成了接球。

第三次，尼爾森更加輕鬆，以絕對速度直線前衝，甩開雅各布，完成接球。短短二十碼的衝刺區間，雅各布被甩下一個身位，而且還在持續拉大，絕對速度的差距顯而易見，雅各布還是沒有能夠製造麻煩。

安全衛防守外接手，重點在於冷靜，因為當外接手與安全衛形成對位，大多時候已經完成了起步與加速，這也意味著安全衛必須做出判斷，對外接手的重心、路線以及速度等等做出估算，然後提前卡住位置——

要麼騷擾視野、要麼破壞平衡、要麼貼身干擾，諸如此類等等，迫使外接手在動盪不安的困局之中犯錯。

比起第一時間就必須上步貼身盯防的角衛來說，安全衛不能單純依靠身體打球，缺少預判則的話則很難完成任務。

雅各布的話，太過急躁也太過激進，缺少冷靜觀察預判的能力，這也使得他的身體素質沒有能夠發揮作用——越是高階別的比賽，身體優勢就越小，戰術和頭腦的意義就越大，任何競技體育都是如此。

因此，面對比賽風格逐漸走上正軌的尼爾森，雅各布沒有任何機會。

三個回合，就這樣結束了。

甚至有些虛無。

雅各布雙手支撐著膝蓋，不斷喘著粗氣——他不明白，為什麼他跟不上尼爾森的節奏？到底哪裡不對？

從高中升入大學，他還沒有能夠完成調整適應，至今為止只是在揭幕戰和第四周的兩場比賽參與數檔防守而已，還沒有能夠真正地形成對抗，就被剝奪了機會。一直以來，他只是以為自己缺少展示機會，而從來沒有認真思考過，也許他錯過了自己的展示機會，接下來還可能將錯過自己的學習機會。

可是……可是其他高中生為什麼就能夠在大一賽季大放異彩，而他卻不行呢？他在高中也是天之驕子！

雅各布站直身體，視線有些茫然，環視一週，訓練場角角落落全部都是人，但他卻感到前所未有的孤獨，就連亨利也只是站在不遠處看著自己，沒有說話也沒有動作，他覺得自己現在一定像一個小丑！

吉爾森並沒有挑釁也沒有羞辱他，只是將橄欖球拋回給了弗里曼，揚聲道了一句“感謝”，而後轉身看向他，“吉