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職業聯盟的戰術手冊錯綜複雜，任何一名球員都可能需要一點幫助，這著實再正常不過。即使是進入聯盟多年的老將，可能也不例外——

他們會選擇在手腕上佩戴保護性護腕，開啟保護殼就可以看到戰術暗號，以此來幫助自己整理思路，比如說湯姆-布雷迪（tom-brady）就是其中之一。這並不意味著什麼，只是需要一種方法來理清思路而已。

這也是每一位新秀都需要接受馮德里克測試的原因。

當然，馮德里克測試只能算是一個衡量資料，得到滿分五十分的，不意味著就是天才球員；同樣，低於平均分二十分的，也不意味著就徹徹底底毀掉職業生涯，終究還是因人而異，也因球場位置而異。

經過多年的評估與沉澱，球場各個位置都有一個平均分，這也成為球隊和教練的一個評判基準資料。

平均分最高的不是四分衛，而是進攻截鋒，平均分是二十六分；而四分衛的平均分則是二十四分。整個球隊之中，平均分最低的是跑衛，只有十六分。

作為參考，職場生活的其他崗位之中，記者的平均分是二十六分，程式設計師的平均分則是二十七分。

曼澤爾的馮德里克測試是三十二分，但他依舊沒有成為一名優秀的四分衛；而尼爾森的馮德里克測試是二十八分，這足以讓他成為一名優秀的外接手。

陸一奇直接將整理成冊的戰術丟給尼爾森，並不是期待著尼爾森能夠如同頓悟一般地立刻消化所有戰術，而是以理論的角度讓尼爾森能夠更加全面也更加直觀的瞭解外接手這個位置，這能夠幫助尼爾森更加明確也更加深刻地理解外接手的賽場職能。

即使尼爾森暫時不懂，那也沒有關係，理論總是能夠透過實踐變得更加生動，進而轉化成為自己的東西。

“沒有關係。”朝著神情有些沮喪拘謹的尼爾森投去一個視線，陸一奇給予了鼓勵的眼神，“我們現在透過實戰來檢驗一下。”

尼爾森微微有些侷促起來——如果他根本沒有讀懂戰術手冊，那麼他又如何實戰呢？他朝著奧古斯都投去了求助的視線，如同迷途羔羊一般。

奧古斯都朝著尼爾森輕輕頜首示意，“按照自己的本/能來發揮就好。教練自然有他的用意。”這是睜眼說瞎話，他其實根本就不知道陸一奇的葫蘆裡賣的是什麼藥，但現在面對尼爾森，也只能假裝鎮定。

得到外接手教練的指示，尼爾森的心情稍稍穩定了下去。

“摩爾、歐文、赫頓、卡尼……你們過來，小組訓練。”

陸一奇的聲音在球場上空迴盪著，尼爾森不由眨了眨眼——約書亞-摩爾（joshua-ore）、布萊爾-歐文（blair-irvin）、考特尼-赫頓（courtney-herdon）、克里斯-卡尼（chris-carney），這就是球隊過去三週最主要的二線球員了，雖然經常輪換，但他們的上場時間還是相對固定。

也就是說，這是主力陣容。

所以……教練讓四名主力來圍剿自己一個人？尼爾森表示強烈懷疑，教練是不是對自己有什麼意見？

陸一奇根本沒有察覺到尼爾森的心理活動，轉身看向了兩名角衛和兩名線衛，開始低聲叮囑起來。

球場不遠處，雅各布-吉森的視線不斷飄了過去，雖然不明白教練正準備做什麼，但再次被“排除在外”的感覺非常非常不好——他全然忘記了，此時還有另外十六名二線防守球員也都沒有被陸一奇呼喚到。

“尼爾森，中央地帶短傳路線。”陸一奇揚聲呼喊到，然後他自己擔任四分衛，站在原地，準備傳球。

“攻擊！”

伴隨著陸一奇的開球口令，尼爾森快速蹬地、全力衝刺，跑出一個內切的小斜線，然後就可以看到陸一奇傳送出了一記七碼八碼左右的短傳，輕輕拋起來的弧線保持平穩，他的注意力完全集中起來。

前衝！停步！

但正準備跳躍接球的時候，尼爾森卻察覺到了不妙：周圍出現三名防守球員，正在將他的位置團團包圍，他瞬間就陷入了四面楚歌的困境，驚濤駭浪的洶湧氣浪就直接衝撞過來，滿腦子的戰術在翻滾著，卻不知道自己到底應該做出什麼選擇，僅僅只是片刻遲疑，尼爾森就已經錯過了最佳時機。

儘管尼爾森竭盡全力起跳，並且觸碰到了橄欖球，但赫頓還是順利破壞了傳球，在尼爾森控制住橄欖球就直接拍掉了橄欖球。