現任校長威法爾德還要多一年——雖然最開始的四年時間都只是實習生，一直到施耐德上任之後，拉蒂默才得到賞識，真正進入教練組；但二十二年的工作年限，就足以說明太多太多事情。

這是好事，卻也是壞事，主要還是取決於主教練的態度以及處事方法。

從目前來看，普雷斯與拉蒂默更多是保持著互相尊重的簡單工作關係，反正普雷斯更加擅長進攻，而拉蒂默則負責防守，儘管工作有重疊的部分，但沒有正面的利益衝突，即使有些意見分歧也並不激烈。

過去一年，兩人之間可以說是風平浪靜、相安無事，卻也缺少化學反應，從球隊戰績就可見一二。

至於在防守組辦公室之內，拉蒂默也是如此，不曾過度干涉卻也不曾融入其中，卻不知道到底是正在觀望考察，還是性格使然，亦或者還有其他原因。

“叩叩！”

拉蒂默用指節敲了敲桌面，清脆的聲響讓七嘴八舌的議論聲平復下來，大家都知道這是會議準備開始的訊號。

“我們先分析上一場的比賽錄影。”拉蒂默開口說道。

羅伯斯特已經做好準備，拉上窗簾、開啟投影、連線電腦，開始播放對陣奧本大學的錄影，他們必須從上一場比賽的得失來總結出問題，並且根據球員狀態做出調整，然後才是研究下一場比賽的對手，為排兵佈陣做準備。

“……剛才的部分再重放一下，到底是前面盯人沒有盯住，還是後面對位沒有卡住？”

“這裡進攻組戰術已經明顯做出調整，我們的防守陣型為什麼沒有跟上？”

“不對不對，我們不應該看左側對決的部分，而應該看右側，你們注意到了嗎？右側這裡的假動作牽扯？考克斯明顯是做了一個假動作，轉移了我們的注意力，這才出現了明顯的對位偏差，就是這裡，對！”

比賽錄影分析會議才剛剛開始沒有多久，“咿呀”，辦公室的房間門就被輕手輕腳地推開，然後一個身影貓著腰走了進來。

剎那間，一片視線都投射了過去。