自己是被左量當做獵物一樣給盯上了，但是吳澗每次看到左量那略帶猩紅的眼神，就不由自主的倒吸一口涼氣，這傢伙，未免太認真了吧。

在吳澗看來，左量已經完全沉浸到自己的狀態中了，此時的左量就像是魔怔了一樣，不斷的超越著自己的極限，眼裡除了那終點，再無其他。

吳澗終於明白了，是態度問題！

己作為黃庭高中的隊長，心裡對於左量還是有些或多或少的輕敵了，儘管出於尊重，自己並不會表現出來，但是，事實上，自己還是以自己的隊長身份自傲了。

此時的左量哪裡會知道吳澗心裡豐富的心理活動，一味的沉浸在訓練中的左量，不斷的調整自己的狀態，把每一次訓練都當作是自己提升實力的平臺，在別人看來，左量這種有點過度認真的狀態看起來有點瘋狂，然而自己卻樂在其中。

十木亥不斷的給左量加油，儘管自己清楚，認真起來的左量也許聽不到外界的任何聲音，十木亥一直知道，左量的特點不僅僅是來自他本身的速度和爆發力，他那專注的性格才是他最大的特點，這一點，十木亥都自嘆不如。

不知不覺間，時間已到了正午，本該有些涼爽的天氣因為眾人火熱的激情而變的漸漸熱了起來，左量和吳澗不知道是因為真的運動過度還是因為緊張，倆人身上已經出了一層薄薄的汗層。

吳澗在一次帶球繞杆的過程中漸漸的和左量拉開了差距，這一段的距離是整個訓練流程裡比較長的，時間已經過了十五分鐘，吳澗打算利用這一段距離迅速拉開差距，於是猛然加速，緊接著，吳澗就向所有人展示了自己精湛的腳下技術。

黃庭高中的球員平時很少見到隊長訓練，這時也顧不得去噓左量了，只是一味的專注到隊長吳澗的腳下，這簡直就是活生生的現場教學啊。

吳澗的腳下技術甚至吸引了了來自明業高中球員們的注意，陳風走過去一個個的敲打腦袋說道，“看啥呢？一個個沒見過世面，咱們隊長的技術沒見過啊！不比這個好多了！”

被敲打的多數是高一的新生，劉沾摸著頭說道，“學長，俺們本來看隊長腳下技術的機會就少，不過是想多學習一下嘛！”

砰砰！

陳風對著劉沾的腦袋又是一頓敲打，劉沾忙不迭的跑到了十木亥身旁躲了起來，十木亥趕緊對著學長陳風說道，“別鬧了，學長，你都快影響到左量的狀態了。”

陳風害怕，趕緊停下來去看左量，果然，左量到了帶球繞杆的關節，腳下的速度變得異常緩慢，難道自己剛才的動作真的影響到了左量。

陳風急得像是熱鍋上的螞蟻，但是又不敢去開口提醒左量，怕再打擾他，只得把求助的眼神拋向了十木亥，十木亥攤開雙手，表示沒有辦法。

左量並不是陳風的舉動而動作變得異常，而是因為對手吳澗，方才，左量一直沉浸在自己的狀態中，但是吳澗提前到了帶球繞杆的訓練環節，吳澗那嫻熟的動作立刻吸引了左量的注意，要知道，帶球繞杆可是左量最為忌憚的專案，也是自己練得最多但是卻最差的訓練環節。

不知道為什麼，左量雖然是個新手，但是在練習其他帶球專案的時候還算是中規中矩，雖然稱不上是天賦異稟，但是也可以循序漸進，一點點進步，唯有這帶球繞杆的動作，讓自己感覺十分別扭，哪怕自己強忍著每天都練習，可還是慢的像是龜速一樣。

不是左量不想快，而是帶球繞杆的動作想要做的標準，做到成功繞過每一個杆，自己只能慢下來，否則的話就會把球給帶出去一米遠。

因此，對於吳澗那熟練的像是無球跑動一樣的動作，左量極其羨慕，不由自主的就去多觀察了一下，就是這一走神，讓自己的腳下動作慢了不少。

當左量自己來到帶球繞杆的訓練環節時，不經意間就開始模仿吳澗的動作，只是自己腳下還是太生疏，只能把吳澗的動作拆解開來，一點點的做出來。

左量的動作成功的又把黃庭高中球員們的注意力給拉回到了自己的身上，那看起來標準卻慢的普通龜速一樣的動作，讓人忍俊不禁。

明業高中的球員們還算是剋制，但是黃庭高中的球員早已經炸開了鍋，對著左量一通嘲諷，議論，噓聲三連擊！

十木亥頓時覺得心裡忐忑，左量心態有點失衡了，不是因為對面那些人的噓聲，而是左量自己的問題，左量帶球繞杆不熟練，自己是知道的，但是偏偏旁邊的吳澗對於帶球繞杆卻有著自己的技術特點，那華麗的腳法不禁對左量產生了誘惑，這對於左量來說，可是