，到餘多回頭去幹擾了十木亥一下，雖然這並沒有什麼用，畢竟，十木亥速度自己完全起來了，而自己才是剛剛加速，本身自己速度就不如十木亥，更別說這樣的情形下了。

十木亥察覺身後的餘多不過是淺嘗輒止，稍微的加速對自己干擾了一下就停下了，輕鬆的把球給停住，十木亥迫不及待的把球待會原點。

只是為了驗證一下自己剛才的猜測，

迅速的把球給餘多停好，讓餘多還有點驚訝，還以為自己三番五次的使用同一動作會讓十木亥有點厭煩。

餘多拿球后，十木亥也不去做其他的防守動作，一味的按照人球分過的動作來防守，按理來說，這樣動作狀態下的十木亥其實是有破綻的，但是餘多不過是愣了一下，就繼續按照自己的原來動作來再次嘗試過掉十木亥了。

倆人面對面時，餘多的人球分過一出，十木亥瞬間縮緊了自己的瞳孔，將餘多的動作一點點的全部收入眼底。

自己再一次使用切分把餘多的球斷下來時，十木亥仔細品味著剛才這一次的斷球，看起來似乎和其他幾次斷球沒有什麼區別，但十木亥終於露出了一絲微笑。

將餘多剛才的動作一點點分解之後，十木亥終於發現了餘多的變化，雖然是同一個人球分過的動作，但是餘多已經做出了變化，只是變化的東西很巧妙，不是出腳的速度，也非出腳的力量，而在於出腳的時機，第一次餘多做人球分過動作的時候，是距離十木亥三十公分的位置，而後位置在一點點的前移，最近的一次，兩人的距離已經很近了，對於十木亥來說，最為直觀的感受就是，自己斷球后腳下持球的時間不斷的被縮短，最開始也許有一秒鐘，現在恐怕還只剩下經典五秒鐘了！

四次的斷球雖然結果一樣，但是十木亥慢慢的就發現，餘多在用自己的方式去進步，他的目的也許就是透過不斷的實戰模擬來找到過掉十木亥的最佳距離，一旦十木亥腳下持球的時間降到了零，就是自己擊敗擊敗十木亥的時候了！

十木亥對於餘多的戰術已經比較瞭解了，對方和自己一對一，從來就沒有奔著五局三勝的規則去的，他也許是意識到了自己和十木亥之間的差距，於是從一開始就在不斷的尋求擊敗十木亥的方法。

也就是說，十木亥雖然贏了比賽，但其實成為了餘多的訓練工具。

十木亥意識到了這一點，心裡卻又沒有任何的不適，論起學習能力，自己恐怕比眼前的餘多要強上不少，儘管餘多再利用這種方式來提升自己的球技，但是十木亥已經把餘多這種訓練方式給默默學在了腦海裡。

只是，自己現在僅僅把這種訓練方式當做參考，畢竟這種訓練有著極大的缺陷性，按照餘多的節奏，僅僅是一個人球分過，可能就需要和對手模擬十數次才能看到成效，若是放到比賽當中，更是困難異常，哪裡會有對手給你這麼多的機會去進步？

且不說自己在明業高中，有著眾學長願意和自己訓練，自己都不可能利用餘多的這種方式來訓練，畢竟太耗時間了，而餘多身處黃庭高中，現在的境地根本沒有人和他練球，即便是訓練也只是自己一個人，永遠一個人訓練，沒有對比性，又如何進步？

唯一的辦法就是讓餘多儘可能的參與球隊的訓練，然後比賽的時候讓他不斷的上場，透過比賽來訓練，來成長，但是，黃庭高中必須要為此付出相應的代價。

對於餘多的這種訓練方式，十木亥也只好忍痛割愛，雖然自己也覺得這種方式在研究對手時非常管用，尤其是在針對場上對手的某一球員的時候，格外管用。

想到這裡，十木亥突然心裡砰砰跳，浮現出一種不好的預感，雖然自己不認為自己是多麼好的球員，但是自信的自己也向來認為自己不會輸給任何人，如今自己來主動和餘多訓練，會不會是羊入虎口，主動送上門來被研究了。

這個時候，十木亥再去看著餘多的笑容，心裡開始覺得餘多的笑容裡不再是純粹的友好，而是摻雜了一些別的東西，儘管這種東西不一定是惡意的，但是畢竟不純粹了。

十木亥帶著球回到起點時，餘多早已經在那裡等著了，十木亥突然想到了一個點子，自己這次過人的時候並沒有採取人球分過的方式，而是在面對餘多的時候，直接帶著球強行過人，餘多適應了十木亥前三次的同樣動作，這個時候反而有點不適應了，動作做的比較慌亂，顯然，對於十木亥做出來的新動作有點反應過慢。

兩個人的實力雖然不在同一水平上，但是雙方都各藏心思，也是為了提升自己的球技，也是為了探測對