點脫離地面的固定，造成的彎曲程度甚至比羅狄那一拳還要誇張。

測試者正是年級第一的成豪。

班長低聲評價，“這怪物天賦太好了。骨架，肌肉量以及耐藥性完全拉滿，就算放在一中也是怪物級別的存在。”

“一中還有更強的嗎？”羅狄很少見地主動提問。

“有的，超出想象。畢竟大家的資源不同，那些傢伙甚至連天賦都能略做更改。不過，還是羅狄你最有趣。”

一旁的高宇軒似乎嗅到了什麼味道而主動挪開一些距離。

力量考核到此結束，

接下來便輪到最具自由度的對抗考核，也就是【實戰】。

當然了，學校有著這麼多的學生，實戰是不可能安排類似於「模擬實踐」那樣對抗異常的專案。

大家的實戰物件則是體育老師。

體育老師可是任何學校視作“珍寶”的存在。

他大部分都是昔日的優秀畢業生，在各種公司幹過很多年的“髒活”，甚至有極少數還有幸在調查局進行過見習工作，最終因能力不足或者身體損傷而離職。

享有最高的教學補貼與教師地位，除了體育老師外，他們還有著另一重身份，校保安部的核心戰力。

一旦校園內出現意外情況，體育老師會第一時間進行鎮壓。

接下來的對抗考核將安排為五人一組來對抗老師，根據實際的對抗情況進行打分。

班長被單獨分開，與同班的另外四人一組，

羅狄與高宇軒在一個小組，

而他們將要對抗的正是本班的班主任兼體育老師-阮志軍。

一位大部分時間都穿著迷彩軍服的中年男人，一塵不變的寸頭髮型，古銅色澤的面板。

阮志軍並非本土人士，是以軍人身份從華夏國派送過來的移民，兩年前已經得到了一級教師的證書，在整個四中都有著很高的地位。

另外，

對抗考核除了不限制藥物與服裝外，也允許使用近身武器。

而且使用武器是不會像藥物、外用裝備那樣扣除一定分數。學校以及整個社會都是鼓勵學生們使用武器，掌握持械的技巧能在面對偽人時做出更加有效的對抗。

當然，作為測試的老師也會使用。