</dt>

&esp;&esp;晚上向亦文回到家，很多時候小琪已經哭累了睡了，向亦文過去看，還能看見小花貓一樣的臉蛋上都是淚痕，也不知道是因為什麼哭。

&esp;&esp;“要不，我去開車得了。”向爸跟向亦文說，“我聽別人說的，那叫什麼，網約車啊，也能賺點錢。”

&esp;&esp;“你能開嗎？咱家裡人平時接送還行，你要是去開網約車，人家平臺要求挺嚴格的，出車收車有時間，不是你隨便想跑就跑，想歇著就歇著的。萬一有人投訴你，還要罰你款，就怕你賺的那兩個錢還不夠罰呢。”

&esp;&esp;“這麼麻煩？”向爸說，“那算了。”

&esp;&esp;“反正比你在家帶娃麻煩。”向亦文說，“要是怕辛苦，也賺不到幾個錢。咱們別費那事了。”

&esp;&esp;自從上班之後，她怕自己看不過來家長群裡小琪老師發的通知，就讓她媽也加進來，以防自己晚上累得沒看完手機就睡過去，錯過了重要的訊息。

&esp;&esp;但這天晚上她還沒睡著，就看到手機裡有幾條白天沒看見的訊息，是小琪的幼兒園老師單獨發給她的。

&esp;&esp;“齊小琪媽媽，”老師說，“你這段時間是不是很忙？方便的時候來一趟吧，有些小琪的情況我想跟你私下聊一聊。”

&esp;&esp;

&esp;&esp;“最近來接孩子的都是姥爺和姥姥，說你最近比較忙。”

&esp;&esp;小琪的幼兒園老師是個比向亦文小好多歲的年輕女孩，很有耐心很溫柔，小琪很喜歡她，剛升大班她接手的時候還不太適應，後來連吃到很好吃的糖都要留一個帶到幼兒園去給她吃。

&esp;&esp;“是，我之前是自由職業，一直都居家工作，最近上班了，爸媽幫我接送她。”向亦文說，“小琪有什麼狀況嗎？”

&esp;&esp;老師說，小琪最近有些沉默寡言，不像以前那麼開朗了，她一開始還以為只是性格原因或者單純地不愛說話了，但最近她發現小琪經常在專注聽老師說話或者吃飯唱歌等等活動期間搞小動作，要麼不停地玩鞋帶，要麼手指頭不停地張開合上張開合上，老師叫她一聲，她停個半分鐘，又動上了。老師像跟她開玩笑似的，拿個漂亮的小蝴蝶結給她套在手上，讓她不要動，但她好像自己控制不住一樣。

&esp;&esp;老師注意到了小琪的表現，就多關注了些，發現她最近在和別的小朋友玩的時候也鬧了幾次不愉快，總是搶別人的玩具然後自己又不玩，到處亂扔，人家過來拿她就尖叫大哭。小琪一直性格挺溫和也願意交朋友，以前不這樣。

&esp;&esp;“這不可能的，小琪學鋼琴和畫畫都有一兩年了，老師從來沒有說過她有注意力不集中的毛病，我以前也幾乎每次都跟著上課，她完成得挺好的。”向亦文說，“可能是最近我陪她玩的時間少了，她有點孤獨，情緒也不太好。我回家多引導引導她。”

&esp;&esp;“嗯，小琪媽媽，我沒有別的意思，你千萬別誤會我，只是作為老師難免會多觀察一些，也謹慎一些，生怕萬一有什麼情況耽誤了孩子。”老師的話也很誠懇，“小孩好動也正常，但如果因為情緒波動比較大，孩子有一些跟以前不一樣的表現，家長還是多注意一下比較好。去年大班的一個小孩，也是有一些注意力很難集中的症狀，我們還沒注意到，家長就發現了，怕是adhd，就是咱們俗稱的多動症，帶孩子各種查，但是後來孩子大班畢業了，具體確診了沒有我就不得而知了。”

&esp;&esp;“多動症？不至於吧。”向亦文第一反應是覺得不可能，畢竟她們那一代小孩，小時候誰沒被爸媽罵過手腳停不下來跟多動症似的，後來再看不過就是小孩好動不聽家長的話而已，哪有那麼嚴重。

&esp;&esp;但老師的話她還是往心裡去了。週末不上班的時候，她特意安排了一個下午的母女獨處時間，帶小琪去剪了頭髮，買了雙新鞋子，又帶她去吃了她喜歡的冰淇淋。

&esp;&esp;“寶貝，你最近在幼兒園，有沒有不開心的事情？”她試探著問。

&esp;&esp;“沒有！”沒想到孩子突然回答得乾脆。

&esp;&esp;“沒有嗎？那你跟媽媽說說開心的事情也行。”向亦文說，“說點什麼都行。比如你喜