等進了學堂，這兒已經有學生在早讀。

有人抱著書本，念起來搖頭晃腦。

有人拿著燒餅，使勁地啃著。

有人拿著毛筆，在互相打鬧。

張小雷第一次進學堂，他看什麼都覺得新鮮，忍不住跟趙河問道：“為什麼他們讀書要搖頭晃腦？”

趙河說道：“這樣讀書不犯困。”

張小雷恍然大悟。

“瞎扯。”

一把戒尺，忽然打在了趙河的腦殼上。

張小雷回頭一看，只見身後站著一名老者。

他吹著鬍子，說道：“搖頭晃腦，是要配合讀書的韻律平仄。你在課堂上聽的，都聽到狗肚子裡去了麼？”

趙河摸著頭，唯唯諾諾地說了聲是。

張小雷看出這是先生，連忙說道：“先生好，我是張小雷，趙公子的伴讀。希望先生能教我些字，讓我學學。”

“什麼阿貓阿狗，都好意思來我這學了……”老人瞪眼道，“區區下人，還想在我這兒聽學問？”

張小雷從包袱裡拿出李風舞給的銀子，小聲道：“還請先生照顧一下。”

老人眼皮抬也不抬，他收起銀兩，面不改色道：“雖說阿貓阿狗不能隨意來學，但肯學就是好事。眼前有位求學若渴的學子，我又怎麼能視而不見？你先去坐著，我等會兒過來。”

“多謝先生。”

張小雷連忙走進去坐下，拿出了李風舞給自己的書本。

先生吩咐學生們早讀，然後就坐在張小雷身邊，耐心地教他認字。

學堂的先生，是一位老秀才，至少學堂裡的學生們都這樣稱呼他。

老秀才喜歡吃茶，在學生們讀書時，他就坐在門口，端著一杯茶，時不時喝上一口。

張小雷注意到，他喜歡吃濃茶。

每喝一口，嘴裡就會有許多茶葉。

這時，老秀才就會慢慢嚼著茶葉，等嘴裡發苦了，再把茶葉吐回茶壺裡。

接著，再喝上一口，再嚼一會兒，再吐回去。

張小雷不喜歡坐在老秀才旁邊，他覺得瞧著有點噁心。

老秀才看著張小雷認認真真地學練字，他有些欣慰。摸了摸懷裡的銀子，頓時又覺得更欣慰。

張小雷每學一個字，都會先把這個字寫上十幾遍。

他寫著寫著，忽然抬起頭對老秀才問道：“讀過書就能成為聰明人嗎？”

“不能。”老秀才說道。

“為什麼不能？我聽聞讀書人了不起。”

老秀才放下茶杯，輕聲說道：“熟讀四書五經，在這年頭活不好。”

“可我先生送我來識字，他是個聰明人。如果讀書沒有好處，他為什麼送我來呢？”

“你家先生要你熟讀麼？”

“沒有，他要我識字。”

老秀才說道：“讀書不能讓你變聰明，但能發揮你的聰明。”

“什麼意思？”

“聰明是天生的，宛如弓一般；而讀書得到的學問，宛如弓箭。有些人有弓，卻沒有弓箭。有些人有弓箭，卻拉不動弓。”

張小雷聽得似懂非懂。

他又認真學字，老秀才靠在門框上，微眯著眼睛。

這張小雷看著窮酸，但認真的勁兒著實甩出其他人一大截。

此時，老秀才忽然想起自己當年求學。

那年他也是這麼窮酸，偷偷躲在學堂外邊聽講。

多虧恩師善良，讓他免費進來聽講。

學了一上午後，老秀才便吩咐大家回去。

張小雷戀戀不捨地收起書本，他還想再寫一會兒，可惜他還有正事要辦。

所謂的正事，就是與趙河拉近距離。

從學堂回趙宅的必經之路，已經被李風舞安排了人手。

等會兒回去的時候，張小雷就要上演一出拯救趙河的戲。

這樣一來，趙河與他就會更加親近。

他收拾好東西，與趙河一起出了學堂。

倆人才剛出來，邵小玲忽然從後邊跑來，推了張小雷一把。

張小雷一個踉蹌，險些摔在地上。

他回過身來，惱怒道：“推我幹什麼！”

邵小玲揮了揮拳頭，回應道：“我樂意！”

張小雷罵道：“瘋婆子！”

“死窮鬼！”

“瘋婆子！”

“死窮鬼！