、南小鳥和園田海未都會盡可能的注意加藤惠的存在了。

“早上好，穗乃果。”

“早上好，小惠，這是我的作業哦，哼哼哼，都寫完了呢。”

穗乃果笑嘻嘻地把作業交給加藤惠。

“唉，還不是因為我和小鳥督促你，不然你怎麼可能寫作業。”

海未在一旁嘆氣。

“沒辦法啊，因為我一個人真的不會寫嘛，作業好難啊。”

“說什麼呢，明明是你平時上課老是睡覺，不好好聽課，要不然就是跟小鳥和白楓聊天開小差。不然怎麼可能不會寫作業啊？”

穗乃果尷尬的撓撓頭，然後嘿嘿一笑。

“早上好，海未，小鳥。”

加藤惠向兩人打著招呼。

小鳥和海未也回應了一聲，然後把自己的作業遞給了加藤惠。

儘管除開加藤惠主動出聲外，海未她們基本還是會忘記加藤惠的存在，但這種現象隨著時間越來越少了。

甚至有時，穗乃果還能在加藤惠出聲前注意到她，然後提前打招呼。

“嘛，畢竟穗乃果從以前開始就不喜歡學習呢。”

小鳥笑著邊遞作業邊說道。

“不過，穗乃果，海未說得也沒錯哦，這樣下去是不行的~。”

穗乃果聽到連小鳥也這麼說，只好表示自己以後一定會好好學習。

雖然這也不是穗乃果第一次這麼說了。

海未知道穗乃果的性格，雖然心裡懷疑，但也沒再說什麼。

“我相信穗乃果哦~”

小鳥一如既往地信任著穗乃果。

加藤惠很高興自己能認識到高坂穗乃果她們。

而更讓加藤惠開心的是和白楓認識併成為了朋友。

因為他是第一個除了她以外能夠完全注意到她的存在的人。

至於她是誰，暫且不提。

收作業的過程很順利。

不過在收作業的過程中，白楓又忍不住觀察了一下一直旁若無人在座位上玩著掌機遊戲的桂木桂馬。

雖然已經度過了一個月的時間，但白楓對這個孩子還是有些不解。

「為什麼這孩子這麼沉迷於玩遊戲呢？就算是上課也不停止。」

話雖如此，桂木桂馬的表現卻不像是個叛逆小學生。

上課時被老師叫到要求答題，他會聽話的起身回答並且回答正確，期間甚至都不會抬頭看一眼。

明明一直在玩遊戲，卻能知道老師的問題，並且全部答對。

白楓有時都忍不住懷疑他是不是也是一個重生者，還是一個患有重度遊戲依賴症的重生者。

雖然對白楓來說這些小學課程也是不需要聽的，但他也沒有像桂木桂馬這麼囂張吧？

上課玩遊戲機也就算了，被老師發現還毫不在意。

除了班主任木羽零奈，其他科目的老師一開始都很不滿桂木桂馬的上課態度，有的老師為此還沒收過他的掌機。

在桂木桂馬要求歸還卻無果後，依舊選擇不聽課，反而打起了盹補充睡眠。

這種情況也很正常，某個能長時間的吸引自己注意力的事物突然消失，長時間處於活躍狀態的大腦很容易就會感覺到疲憊。

而且看著桂馬沉迷遊戲的模樣，不猜也知道他肯定會天天熬夜修仙。

或許是吸取了教訓，第二天上課桂木桂馬就準備了多個掌機。

目測有一個書包的數量。

學校的課本，白楓從沒見過桂木桂馬帶回去過，真不知道他的作業是怎麼完成的。

桂木桂馬的母親當然也有被叫來過學校。

但就算如此，他也沒有改變自己的行為，反而是老師（不包括零奈老師）不再管他了。

所以，白楓對桂木桂馬這個小學生很好奇，僅僅是沉迷遊戲也就罷了，誰小時候還不愛玩遊戲呢？

像桐谷和人也很愛玩遊戲，但他就沒有桂木桂馬這麼沉迷。

或許是有點在意吧，桐谷和人有主動邀請過桂木桂馬一起玩聯機遊戲，但最後還是被拒絕了。

看到桐谷和人被拒絕，其他人就更不可能熱臉貼冷屁股的找桂木桂馬了。

可以說，桂木桂馬的情況與加藤惠和白楓都不同，他確實是純粹的不想與他人扯上關係。

「能讓一個小孩子變成這樣的原因究竟是什麼呢……該去給老師交作業了。」

“加藤，