了夫子也要畢恭畢敬稱呼一聲老師。

當然，傳承未斷，不代表傳承興盛。

有的傳承夫子還能找到可堪重任的大儒，如兵家的，直接拉來幾個退休的老將講課就行了。

什麼？他們是丘八，不算大儒？

呵呵，夫子也修武，他也是丘八嗎？

大不了讓老將穿儒袍上課嘛。

我儒家講究的就是一個包容！

但有的傳承就算是夫子耍無賴也沒辦法，比如朱子傳承，本就是未完善的，儒家有好幾位理論近乎完善的子，讀書人肯定首選他們啊。

這代代相傳下去，朱子學可不就沒落了麼，只剩下其後人還在堅持著。

“本來還想著朱子學會出幾個優秀的後輩，將先輩未完成的路完成，方才將朱子學立為主學，現在看來……”

夫子有些失望地搖了搖頭，“朽木不可雕也。”

讓你們推陳出新，沒讓你們繼承舊制！

不過朱子學現在也沒必要降為雜學了。

因為它的漏洞被陳勝補上了，偶不，應該是推翻重建了，只是要了個地皮，然後建了一座高樓大廈，未來可能還是儒家的主力學科，現在只要讓新的學子搬進去就好了。

至於舊有的學生嘛……

就看你肯不肯接受新的教室了，要是還死守著老舊的課堂，就等著強拆的時候被活埋在裡面吧。

“這小子，倒是讓老夫白撿了個便宜。”

夫子想明白這點，高興地捋了捋鬍子。

得虧來得是東州，這要去那幫禿驢和牛鼻子那裡，不得佛門大興，道庭昌盛？

陳勝表現出來的底蘊，已經讓夫子相信這小子是個多面手了，到哪兒都得鬧出點名堂來。

（額，這章有些枯燥，但是在為後面的大戲做鋪墊，省得突兀）