此外，還計劃在麻瓜社會中設立一些教育設施，專門幫助那些在進入霍格沃茨前因魔力暴走而困擾的麻瓜孩子學習如何控制魔力。已經向魔法部請求協助，魔法部將負責支援這些麻瓜出身的家庭並與他們簽訂保密協議。這些設施將由布萊克家族和魔法部共同運營，布萊克家負責設施的維護與管理，而魔法部則負責向麻瓜的父母解釋情況並管理相關資訊。幾位麻瓜出身的巫師，自己也曾因為魔力暴走而遇到困難，已經自願擔任教師。計劃在放學後或週末開設教室，並根據實際運營情況決定上課的頻率。如果需求增加，西里斯提到可能會將一些志願者轉為專職教師。

不僅如此，許多麻瓜家庭也向這個計劃捐贈了大量資金，顯然他們曾面臨過很多困難。從哈利的養父母身上就能看出來。當我們與其他麻瓜出身的人交談時，雖然他們的處境不像哈利那麼極端，但他們表示，自己的父母、兄弟姐妹也非常困惑，因此當收到霍格沃茨的錄取信時，他們感到極大的寬慰。大家對哈利的情況感到震驚，因為沒有任何保證能防止像哈利這樣強大的魔法師出生在麻瓜家庭，因此這些家庭認為這個設施非常必要，並主動提出協助魔法部的工作。魔法部的職員有時也會邀請這些麻瓜出身者及其家人協助說服其他麻瓜家庭。

另外，我們還計劃為那些雖然沒有資格進入霍格沃茨，但有一定魔力的魔法族孩子提供學習場所。起初，我們考慮將這些孩子與麻瓜出身的孩子放在同一個設施，但兩邊的意見強烈反對。由於雙方的價值觀和生活方式不同，如果不讓他們首先學習如何接受這些差異，反而會加劇衝突。尤其是來自魔法界的孩子們表示，既然有魔法界的孩子無法進入霍格沃茨，那麼那些能進入霍格沃茨的麻瓜孩子只會成為他們嫉妒和怨恨的物件。考慮到這些意見，我們決定分開管理。

雖然魔法部計劃未來為這些孩子建立學校，但目前我們還是會在現有的學習設施中為魔法族的孩子提供教育。這所學校將教授麻瓜的知識和他們能夠掌握的魔法，關於是否允許啞炮入學，目前仍在討論中。有人提出，乾脆讓這些孩子去麻瓜學校上學，但大多數魔法族家庭不瞭解麻瓜社會，也不知道如何將孩子送去上學，因此這一提議尚在審議中。布萊克家族的學習設施允許啞炮的孩子入學，所以我們決定等到讓更多不能進入霍格沃茨的孩子開始學習後再考慮這一問題。

設立學校需要麻瓜政府的許可、選定地點以及確定學習內容，涉及大量的工作。更別提目前教師資源嚴重不足，我們正在尋找具備教師資格的魔法族、與魔法族有親屬關係的人以及啞炮。為了增加師資力量，魔法部計劃透過提供學費資助，鼓勵人們在獲得資格後回到魔法部設立的學校任職。然而，即使如此，整個過程至少需要5到7年，最遲10年內學校才有可能開校。考慮到這些挑戰，魔法部決定在此期間繼續觀察魔法界的變化以及孩子們在現有學習設施中的表現，之後再做決定。

布萊克家族運營的學習設施基本上是提供初等教育，直到學校建立之前，魔法部將向孩子們提供麻瓜義務教育的家庭教育教材。魔法部會向其掌握的5歲兒童發出通知，但由於許多孩子之前從未接受過任何教育，所以不會限制年齡。為了確保所有家庭都得到資訊，魔法部正在向登記過婚姻的所有人傳送學習設施的通知，並在各大魔法商店張貼公告。已經工作的少年少女如果願意，也可以報名參加。布萊克家族的基金會將負責設施的運營，而教材費用則由魔法部承擔。儘管布萊克家族負責大部分管理工作，但在學校建立之前，魔法部也會派遣教師教授中等以上的課程。

在對角巷也將設立一箇中心，物業已經確認。布萊克家還希望在治安稍微好轉後，在翻倒巷設立一箇中心，因為那裡有很多連基本的讀寫能力都沒有的成年人。翻倒巷的氛圍依然充滿陰暗氣息，但這裡也在逐漸改變。然而，我也不希望這種地下的感覺完全消失。

比起場地的選定，人員的招募更加繁忙。我們一直在尋找能夠教授魔法和麻瓜知識的人，但幸運的是，許多人願意為魔法界的未來貢獻力量。特別是那些無法進入霍格沃茨、但勉強完成麻瓜學校教育的人，他們率先站出來，願意擔任教師。魔法界真是有很多好人。這些人認為，這項工作將為魔法界帶來光明的未來。對於那些已經在工作的人，我們計劃在晚上或週末開設課程，這樣他們也能參與。令人驚訝的是，有不少人願意無償奉獻，這讓整個專案的啟動成本比預想的要低。魔法界真的很棒，我們不想讓它被麻瓜世界吸收，畢竟麻瓜社會的每一項活動都要花錢。那些瞭解