筆疾書的小東來。

“爸爸，是你嗎？”雖然春根儘量放輕了動作，但還是驚動了小東來。

“你怎麼知道是我的。”對於兒子的反應，春根還是覺得有點意外。

“因為媽媽和奶奶來看我寫作業的話，肯定不會空手上樓的，要麼會給我準備水果，要麼會給我準備飲料，而如果是爺爺的話，他人還沒到，咳嗽的聲音就先到了。只有你會這樣靜悄悄地上樓，然後靜悄悄地站在後面觀察我寫作業。”小傢伙人小鬼大，已經有了自己的分析能力。

“作業還有很多嗎？要是你有時間的話，爸爸想和你聊聊天，最近爸爸的工作忙，都好久沒和你好好聊幾句了。”

“好的，那您等我一下，我就差一點就能完成這篇作文了。”小東來學習的勁頭還是挺足的，雖然嘴上和春根說這話，可一點沒耽誤寫字的手。

春根就這樣站在小東來的身後，一直陪著兒子把作文寫完，看到小東來的還算工整的字跡以及語言的組織能力，春根比較滿意地點了點頭。

看來自己家這個小子，今後學習的問題是不太需要自己操心了，放學回來就知道自覺地獨立完成作業，這說明這小子還是對學習這件事情很感興趣的。

這一點非常重要，如果是那種自己不想學被家長天天逼著學的孩子，春根覺得你逼的再怎麼緊，孩子也很難在學習上有什麼大成就的。