自己的兒子考個什麼名校，只要孩子自己努力了就好。

春根更希望東來以後能多參加一些集體專案，在學校可以和同學們打打籃球踢踢足球。以後到大學之後可以多參加一些社團活動。

這次去日本，日本學校對於小孩子的教育方式讓春根收益頗多。日本人從幼兒園開始就不推薦父母接送孩子，到上了小學之後就更不允許這種行為了。小孩子上學放學都是在高年級的學生帶領之下，排成一排走路回家。

反觀我們這邊，現在一家就一個娃，家長生怕孩子路上不安全，上學放學都是由家長接送，而且待遇越來越高，很多孩子在家裡都具有絕對的話語權，全家人都要聽從他或者她的指揮。

春根受日本人啟發，也想要儘量培養東來的自理能力，這次只是他的一個小測試，東來很好的完成了任務，達到了春根想要看到的結果。

接下來春根還會找機會給東來提供更多的鍛鍊機會，讓東來儘快具備自理的能力，只有在這些方面跑在其他孩子的前面，小東來才能更早的適應未來的競爭環境。

美娟對於春根的這些計劃還挺贊成，她也同意全力配合春根對東來的培育。但是家裡的兩個老人多少顯示出了一點落寞，因為他們知道，兒子和孫子未來恐怕和他們兩個老人之間的距離會越拉越遠，直到再也無法見面。