李虎帶著滿心的激動，踏進了三年級1班的教室。

劉曉旭抬頭看到李虎的身影，眼中不禁閃過一絲驚喜。這意味著，李虎已經成功透過了測試，正式成為了這個班級的一員。正當此刻，徐老師——那位以嚴謹治學、深受學生喜愛的班主任，正忙於點名。

“報告老師，我是新分到三年級1班的李虎。” 李虎的聲音清脆而有力，透露出他的自信和決心。

徐老師微微一笑，翻開點名冊，仔細核對。“李虎？”她輕輕地念出這個名字，卻發現名單上並沒有他的身影。“這是怎麼回事？名單上沒有你的名字。”

李虎聽後，笑了笑，解釋說：“老師，我之前是在一年級的。今年我跳級升到了三年級。”

此言一出，整個教室彷彿被投入了一顆石子，瞬間激起了千層浪花。原來，這位新加入的少年竟是一名跳級生！

原來是這樣啊！徐老師微微一笑，隨即從抽屜中取出點名冊，慎重地在上面添上了李虎的名字。然後，他抬起頭，對剛進教室的李虎說：“李虎同學，歡迎加入我們的班級。請找個空位坐下吧。”

李虎環顧四周，目光在教室裡快速掃過，尋找一個合適的座位。他注意到劉曉旭旁邊的課桌空著，彷彿就是為他預留的一般。於是，他毫不猶豫地走了過去，輕輕拉過椅子，一屁股坐了下來。

這一舉動讓劉曉旭感到十分驚喜，他轉過頭來，看到李虎坐在自己旁邊，臉上立刻綻放出了燦爛的笑容。兩人相視一笑。

徐老師站在講臺上，熱情地宣佈：“同學們，今天我們的課堂又迎來了一位新成員，他叫李虎。現在，我們班級已經全員到齊，接下來請每位同學依次報出自己的名字，讓我們彼此更加熟悉。”

隨著徐老師的話音落下，班上的同學們紛紛響應，一個接一個地報出自己的名字。李虎也不例外，他清晰地報出自己的名字，聲音裡透露出對未來的期待。

報完名字後，徐老師微笑著繼續道：“同學們，我們這裡是皖北武院的附屬小學，是一所專業武術學校。因此，我們的課時安排與普通小學有所不同。上午，我們將專注於武術的修煉與學習，強身健體，傳承中華武術的精髓。而下午，則是文化課的時間，我們會系統地學習各種知識，培養我們的文化素養。雖然課程安排緊湊，但我相信只要大家努力，我們都能成為文武雙全的人才。”

徐老師瞥了一眼手腕上的時計，微笑道：“抱歉，我稍微耽誤了大家一些時間。現在，上午的武術基礎課將由丁老師來帶領大家進行訓練。”

話音剛落，門外走進一位高大威猛的男老師，他身形魁梧，看上去約莫三十出頭。他清了清嗓子，聲音洪亮地自我介紹：“大家好，我姓丁，接下來的日子裡，將由我帶領大家學習武術基礎課。我深知，想要學好武術，基本功是重中之重。這節課，我們首先就來練習蹲馬步。”

丁老師頓了頓，繼續道：“馬步在傳統武術中扮演著基石的角色，沒有紮實的下盤功夫，實戰中很難有所作為。而且，蹲馬步不僅能鍛鍊我們的身體素質，還能強身健體。”說完，他展示了一個標準的四平馬步樁，姿勢穩健，盡顯武術風采。

“馬步站樁是我們這堂課的基本功練習，我們先在教室裡打好基礎。下節課，我會教大家更多基本的武術技巧，包括拳法、腿法、身法以及步法。至於武術的套路，我們會在三個月後開始學習。請大家務必保持耐心，相信在不久的將來，你們都能成為武術的佼佼者。”

對於踏入三年級的學生們來說，他們中的大多數都已經擁有了一定的學習基礎。其中，不乏一些從一年級起就堅持學習，打下了紮實的武術基本功的孩子們。然而，在這些看似簡單的動作中，有一個動作卻常常讓孩子們心生畏懼，那就是蹲馬步。

蹲馬步，聽起來簡單，但實際上它需要極高的腿部力量和平衡感，因此往往讓孩子們感到異常吃力。但你知道嗎？對於現在的李虎來說，蹲馬步已經不再是難題，而是變得輕鬆自如，就像家常便飯一樣簡單。

當教室裡的同學們一個接一個地將馬步穩穩地紮下，丁老師輕輕地走過教室的每一個角落，目光在不經意間定格在了李虎和劉曉旭的身上。這兩位同學的馬步扎得異常穩當，一看便知是常年堅持下盤功夫的結果。丁老師的眼睛彷彿閃爍著讚賞的光芒，忍不住問道：“你們倆的馬步是不是經常練習呀？”

李虎毫不猶豫地回答道：“我在家就會練。”劉曉旭也給出了同樣的回答，兩人眼中都透露出對武術的熱