張小明坐在書桌前，面對著厚厚一摞書，心裡有點發怵。如果能快速讀完這些書，還能抓住重點，那該多好。

正當他苦惱時，學神的聲音像及時雨一樣響起：“張小明，快速閱讀並不難，關鍵在於技巧。”

張小明眼前一亮：“學神，快教我幾招，我也想變成‘一目十行’的高手。”

“首先，要學會‘預覽’，就像在網購前先看商品概覽一樣，快速瀏覽文章的大小標題、摘要和首尾段落。”學神開始指導。

張小明試著預覽手中的書籍，他發現這能讓他快速把握文章的大意。

“然後，用‘指讀法’來提高閱讀速度，用手指或指標快速移動，引導你的視線。”學神繼續說。

張小明用指尖在文字下快速滑動，他發現自己的閱讀速度明顯提升。

“接下來，練習‘關鍵詞掃描’，只關注那些承載資訊的關鍵詞，忽略那些輔助性的詞彙。”學神指導。

張小明開始練習掃描關鍵詞，他比喻說：“就像在推文中找話題標籤一樣簡單。”

“最後，‘複習’至關重要，快速回顧你讀的內容，鞏固記憶。”學神提醒。

張小明點頭，他像回放遊戲精彩瞬間一樣，快速回顧了文章的要點。

第二天，張小明把快速閱讀的技巧用在了課堂上，他發現自己不僅讀得快，還記得牢。

課間休息時，趙陽注意到了張小明的變化：“張小明，你今天讀書的速度怎麼這麼快？是不是有什麼秘訣？”

張小明得意地笑了笑：“那是，我可是掌握了‘快速閱讀’的神技，就像是給我的大腦裝了個‘超頻處理器’。”

趙陽好奇地湊過來：“真的嗎？能不能教教我？我讀書速度慢得像蝸牛。”

張小明拍了拍趙陽的肩膀：“沒問題，我這就教你幾招。首先，你得學會預覽，把握文章的大意，就像在玩遊戲前先看攻略一樣。”

趙陽點點頭，認真聽著。

“然後，用‘指讀法’來提高速度，就像用滑鼠在螢幕上快速點選一樣。”張小明示範著。

趙陽跟著張小明的方法試了試，眼睛一亮：“哇，真的快多了！”

“接下來，是‘關鍵詞掃描’，只抓重點，其他的就讓它像彈幕一樣飛過去。”張小明繼續教。

趙陽試著找關鍵詞，漸漸進入了狀態。

“最後，別忘了複習，鞏固你的記憶。”張小明提醒。

趙陽感激地說：“張小明，你真厲害，我現在感覺讀書快多了，也更有趣了。”

晚上，張小明再次夢見學神。

“學神，今天我把快速閱讀的技巧教給了趙陽，他進步很大！”張小明興奮地說。

學神微笑著：“很好，張小明。分享知識不僅能幫助他人，也能讓你自己更深入地理解所學。你做得很好。”

“我會繼續分享，讓更多人受益！”張小明自信地說。

學神點了點頭：“很好，繼續前進，你的學習之路將越來越寬廣，你的世界也將越來越精彩。”