玉熙宮內，萬曆正在指揮著一幫學員刻蠟紙，用“蠟紙油印法”來印刷玉熙宮學員所用的教材。

這也是萬曆帶領玉熙宮學員做的第一個應用課題。

小德子拿起一張剛剛刻好的蠟紙，把它固定在木製印刷機崩有絲網的木框上。然後把木框小心翼翼的放下，正好和下面放置的一疊白紙對得整整齊齊。

接著他用一個沾滿油墨了滾軸，稍微往下用點力，在絲網上慢慢來回滾動兩次。掀開木框之後，油墨浸過絲網和蠟紙，在白紙上印出了圖文並茂清晰的內容。

看到印刷成功，小德子又加快速度把紙翻到下一頁，接著印。一直印了二十幾張才停下手來。他顧不得擦乾淨手背上不小心沾上的油墨，急忙拿起一張印好的紙來仔細檢視。

當他看到印刷的內容著墨均勻，字跡和圖案都很清楚，應該能達到萬曆提出的要求了。於是就對身邊的王得貴興奮的說道：

“得貴，成功了，你在這裡接著印，我去向皇上報喜去……。“

小德子拿著一張印好的紙，興沖沖的來到萬曆面前。

“皇上，您看。這次調製的油墨印出來的字跡和圖案都非常好，已經印了幾十張，都沒有任何漏印和汙漬……。“

萬曆拿起小德子遞過來的那張紙看了一下，滿意的點了點頭。然後對在場的所有人大聲說道：

“大家都停一下……。“於是所有人都紛紛停下了手中的工作，靜靜的聽著。

“我宣佈，“蠟紙油印法”專案，取得圓滿成功。在這個專案中表現突出的王得貴、趙成、孫福……等十六名學員，每人獎勵五十兩銀子。每個參與了專案的人員獎勵十兩銀子……。“

話音剛落，立刻響起了一片掌聲。王得貴等十六名獲得重獎的人，更激動得把自己的手掌都拍紅了……。萬曆揮了揮手，示意大家停下掌聲，然後接著說道：

“我還有個問題想問大家。“蠟紙油印法”除了可以用來印刷玉熙宮的教材之外，還可以用在哪些地方？“

“報告。此法可以用在通政使司，印製需要下發的政令、邸報……”

“報告。可以用在各級衙門印製下發的公文和佈告……。”

“報告。此法如果加以改進，調製不同色的油墨，應該可以用來印製花布……。”

學員們腦洞大開，創意層出不窮，紛紛舉手發言說出自己的想法。有些已經非常接近實際應用，有的可能根本就不靠譜。可是萬曆看到這一幕，內心卻十分欣慰……。

本來司禮監下屬就有一個經廠，這個廠有墨匠、畫匠、刊字匠、雕刻匠等匠役1200多人，專門為內書堂印刷各類課本和經、史、子、集、祖訓、聖訓等書籍。但萬曆並不打算把玉熙宮的教材放到這裡來印刷。

因為這些教材有大量的公式、符號、圖例、數字、算式。而且全部採用了從左往右的橫排版。如果用活字印刷或者雕版印刷製版都太費時間。而且萬曆也認為這些教材上的內容暫時不能傳播出去。

所以萬曆帶領玉熙宮學員做的第一個應用課題就是“蠟紙油印法”。前世的時候，小學、中學的試卷，基本都是老師們用這種方法印出來的。很多行政事業單位的小批次檔案也用這種方法印製，直到很多列印、影印店的興起，辦公自動化裝置的普及。“蠟紙油印法”才淡出了大眾的視線。

這種方法使用簡單，裝置也不復雜。一塊鋼板墊底，用鐵筆尖在蠟紙上直接寫字、畫圖就可以完成製版。裡面的關鍵技術點就是蠟紙的製造和印刷用油墨的調配。

蠟紙的製造，古代早就有這項技術，只不過是應用於食品的包裝和防潮，油印用的蠟紙的效能要求要高一些。合適的油墨的調配就需要不斷的進行實驗驗證……。

萬曆在講清楚一些原理之後，放手讓學員自己動手嘗試，同時也把一些有經驗的印刷工匠請來給他們講課。在一些關鍵點遇到因難的時候，才出手引導和點撥。

短短的十幾天時間，整個專案就取得成功。萬曆打算把這項技術和“沾水鋼筆”還有圓規、三角板等製圖工具都移交到鉛筆廠去生產成品，讓鉛筆廠擴大生產變成一個文具廠……。

“皇上，張生先和呂閣老請求您的召見。”

萬曆剛剛回到乾清宮，還沒走進大殿，張維就急忙趕上前來說道。

“張先生和呂閣老請求召見？是有什麼緊急的事嗎？”萬曆停下腳步問道。

“估計是為了”榮寶齋“的事。“

“下午安