文學等科目。

而劉飛這就有意思了，前一天學數學搞了個大事情，轉天就把數學小寶貝仍到一邊寵幸起歷史小碧池。

這種學習態度該讓人怎麼說呢？

作死！

歷史老師也苦口婆心地勸導：“歷史跟數學學習的思維方式完全不一樣，需要耗費大量時間記憶，你這是捨本求末。別小看小學歷史，跟理科學派那種由淺入深的學習方式不一樣，歷史就是順著時間線從神話史一直講到現代史，小學歷史跟高中歷史唯一的區別也就是課本的厚度不一樣。”

劉飛摸摸頭，笑得很靦腆：“我覺得還好，一天一本小學內容，趕趕進度就能追回來。”

歷史老師：“……”

這個比可以給滿分。

作為老師沒人比他更清楚小學歷史的知識量，一般程度的學生，哪怕是複習也需要一週時間重新記憶知識點，更何況劉飛這種學渣之渣中渣。

一天學完一年級課程？

你還真當你是天才呢！

劉和平氣一下子起來了，蹭得一下站起來，指著劉飛道：“劉飛，老師們在這教育你幫助你，你態度給我端正點！”

劉飛冤枉道：“我態度很端正啊，說得是事實嘛。”

歷史老師也是氣極反笑：“那我問你幾個問題，回答不出來別怪我翻臉，北歐神話的世界樹下有幾個國度。”

小學一年級歷史主要粗講世界各國神話史綱，北歐神話諸神國度因為其名字相當拗口，很多高三學生都常常為此頭痛。

劉飛心中冷笑，老子還真怕你不考我呢，他毫不猶豫回答道：“北歐神話中，由世界樹支撐的世界分為三層九個國度，上三層是阿斯加德神國、華納海姆神族、亞爾夫海姆精靈國度；中三層為米德加爾特人族、約頓海姆巨人國度、瓦特阿爾海姆侏儒世界；下三層海姆冥界、尼福爾海姆霧之國、穆斯貝爾海姆火焰地獄。”

幾位文科老師面面相覷，標準答案。

歷史老師又接著問：“山海經關於妖禍的記載，一共有多少種？”

“已認定469種，未認定131種。”

“他伊瑪納出自哪國神系？”

“盧安達。”

這下連其他文科老師也懵逼了，大家看著歷史老師，希望能從他那得到答案。

好一會，沉默不語的歷史老師苦笑起來：“小學一年級的難點也就那幾個，我找不到其他可與考較的題目了。”

鴉雀無聲。