這道身影頭戴發冠，身穿品紅色衣服，就如同前世姜尚觀想過的樣子。

祂就靜靜的站在那裡，星塵便停止了流動，萬念不生，空洞冥冥。

“臥槽，這不是南極長生大帝嗎，怎麼會在我的精神世界”

姜尚呆呆的望著這道身影，心中不斷的響起國罵。

要知道南極長生大帝可說是元始天尊之元神分身，統御萬靈。執掌和四時氣候運化，能呼風喚雨，役使雷電鬼神，亦控制萬物禍福生髮之樞機。上坐掌神霄府號玉清真王，總攬三十二天八區，而號統天元聖天尊。於浩劫中能濟度群生，普化眾生。九天應元雷聲普化天尊為其化身，為雷霆神部之根祖。同時位列神霄九宸大帝之首。

甚至還有說法是南極長生大帝是眾神法源，眾神之力皆出於祂。

這種存在在自己的精神世界也不知道是好是壞！

不過應該是好事，大帝要弄死自己易如反掌，何必把自家送入全職世界呢？這應該就是自己的外掛了。

突然，姜尚發現，大帝的面相開始模糊了起來，猶如霧裡看花、井中撈月一般，讓人看不真切。

同時還有一副觀想法，流傳於姜尚的心底。

我就說，我只是看了會道教典藏怎麼給我穿越到全職的世界裡來了，合著在這等著呢。

在全職中修雷法，那不是降維打擊麼！

姜尚一時間也沒有繼續冥修，只是在那裡幻想著自己修煉雷法的未來。

什麼拳打極南帝王，腳踢百慕大魔主，統統幻想一遍。

………………

“好了同學們，下課。“班主任秦仁遠的話語把大家從精神世界中都拉了回來。

姜尚從精神世界中退出來後，發現大部分的學生都落寞，看來很少有人跟自己一樣成功在精神世界中見到了屬於自己的星塵。自己第一天就見到可能多虧了自己那迷人的老祖宗。

“接下來佈置一項作業，就是大家在之後的兩個月內要一直進行冥修，直到你們能夠隨時隨地的進入精神世界，見到自己的星塵。”說完，班主任就離開了教室，只剩下學生留在教室中相互交談。

下午的課上的是魔法歷史以及星軌學，相當於前世的一文一理。

不過這個世界的文理卻是不分家，起碼不像故鄉一樣，語文和數學是完全不同的學科。

比如數學不會就是不會，一硬憋也只能那個寫出個解，但語文還可以故作深沉的來上那麼一兩句。

這裡的魔法歷史學好了對於魔法星軌學，也就是數學的有一些幫助。

比如關於星軌的演變，框架的搭建方式，魔法歷史課中的都有描述，甚至歷史的演化中都有這些東西作為潛在的推動力。

…………

很快下午的課程就在老師再見的聲音中溜走。

同學們三三兩兩結伴而走，互相討論著冥修課程的進度，有沒有看見星子？

剛認識的也會問對方覺醒的什麼魔法系。

每當有一個火系的字眼傳出的時候，都會引來一道道羨慕的目光。

姜尚在拒絕了幾個想要上來搭訕的女生後，也是獨自向家走去。

他的父母原來是雲城的軍方中級魔法師，可惜在三年前的一次藍色警戒中不幸隕落於妖魔之手。

在姜尚透過魔法中考，確認能上魔法高中的時候。

雲城軍方的統領-南丞親自來看望過他，不僅僅是對烈士子女的關懷，他還專門過來表示姜尚中階魔法師之前的資源，雲城軍方全都包了。順便還送了他一套就在天水高中附近的124平米的房子供他居住。

等姜尚回到家後，就見自己的房子的燈是開著的，姜尚帶著疑惑走了過去，暗暗的用意念把星子串聯起來，保證遇到危險時雷印隨時都可以用出來。

等推開門後，就見一個壯碩的男子坐在自己家的沙發上，笑吟吟的看著他。

“南叔啊，我還以為是誰呢，能直接進入我家。”

姜尚一邊說，一邊換鞋，把書包放在沙發上後，又進入廚房開啟熱水壺倒了杯茶水給他。

“臭小子，我這不是聽說你魔法覺醒了嗎，專程過來看看你。伱還不領情，說吧，你這次覺醒了什麼系？”南丞拿起姜尚泡的茶水喝了一口道。

“雷系”

姜尚老老實實道，這也沒啥見不得人的東西，自己的覺醒儀式有心人肯定能查到，而且在儀式上自己也沒表現出天生天賦的痕跡，也不怕人來找。