董晨沒有直接去找安道夫，而是吃了飯之後，兩人商量好了這周的週末為希亞畫像，然後董晨就又去了圖書館。

現在雖然人應該也很多，但是他可顧不上這些了。

本來打算按部就班的進行書籍的掃描錄入，然後晚上回來用貼片進行腦電訊號的交換，把資訊塞進自己腦子裡，但是現在看來不得不打亂計劃了。

之前他都是看的歷史方面的書，裡邊有提到過科技神教的重要作用，但是他還是忍住了沒看科技神教方面的書，堅持進行了歷史方面的學習，現在只能是臨時的突擊一下了。

來到圖書館，迎著“不好好看書，只喜歡看帥哥”的好奇目光，董晨就徑直的跟著天書的指示路標去了有關科技神教的書架前，找了一本相關的基礎書籍就來到旁邊的座位上看了起來。

雖然是基礎書籍，但是對於董晨這樣完全不瞭解的人來說，正合適。

作為最初的祖先們成立的教會，科技神教的歷史可謂是這個世界上時間最久遠的，而且也是最大的教會。

和地球上那些宗教機構一樣，都宣揚自己的思想，屬於社會發展到一定歷史階段出現的一種文化現象，是社會特殊意識形態。

只不過這裡的“社會發展到一定歷史階段”，僅僅是幾天或者幾周的時間，這個科技神教就出現了。

這都得利於祖先們聰明的頭腦，和那些時常會閃現出來的破碎記憶。

科技之神至高無上！

為他們帶來所有需要的一切！

很快，世界上第一個神教就從他們破碎的記憶裡邊被拼湊了出來。

開始的時候，董晨感覺和地球上的宗教沒什麼兩樣，直到科技神教真的幹起了科技研發的事情，而且絕對是“促進全世界科技進步”級別的。

世界上有95%的科技研發都來自科技神教，就這一個資料，就夠地球上的宗教仰望了。

保持了科技神教“科技”開發的優良傳統，而且他們也是崇拜的科技之神，所以獻給科技之神最好的禮物，也就是進行發明創造，讓這個世界的人能更好的活著，更好的發展。

因為最初的祖先曾經傳下來話，說他們記憶中有“神使”們是這樣教導他們的：他們這些“人”就是最大的財富，希望他們能發展壯大。

所以科技神教既有傳統的宣傳佈道的神職人員，也有專門從事科技研發的神職人員，而且從事科技研發的神職人員不僅人多，還比專門佈道的神職人員的地位高那麼一點。

當然，身兼兩職的神職人員也有不少。

畢竟搞研發的同時，順帶手的就宣傳科技神教了。

根據書上提到的段位，這個世界的學校分為初級、中級、高階和預備役，正好對應了地球的小學、初中、高中和大學。

而黑石城高階機械學院，就相當於地球的高中，而且看樣子好像還是職業高中。

不過和地球上的地位正好相反，這裡的職高地位很高，或者說這裡只有職高。

很多人在高階學院學到了技術之後，畢業就直接參加工作了，再向上進行學習深造的，還是少數人。

而這幾個階段的學生，統一稱為“學員”，到了大學階段的被稱為“預備役”，那就證明著有了成為科技神教神職人員的可能。

當然，也僅僅是可能。

真正的成為了科技神教的神職人員，最初期的是級別是“技術員”，一樣是三個階段。

不夠雖然只有三個階段，但是升級難度非常大。

再之後就是“工程師”，同樣是三個階段，這個階段的人已經算是科技神教裡的有些名氣的人了。

安道夫校長就是這個級別的人，而且還是高階工程師。

再之後，就是“領域專家”了，這個級別的人是不分高低的，都是一樣的。

因為之前加上學員階段的十個階段，已經是很多人一輩子都走不完的階段了。

最後一個級別，那就是科技神教的終極大佬了，他們被稱作是“名譽科學家”。

三千年前來到這顆星球上的神使們，他們就是“科學家”，但是身為被神使們製造出來的“完美生物”，他們肯定是不能和神使們平起平坐的，所以就在前邊加了“名譽”兩個字。

不過，在神使面前他們是“名譽”的，但是在科技神教，他們可都是實際的掌控者。

透過十三人會議，他們牢牢掌控著科技神教。

而且，他們也是“神蹟”的掌