時地點點頭，又微微皺眉思考著。

“簡悅啊，你的這個設計整體非常出色，創意新穎，功能佈局也很合理。但是，在一些細節上還可以再最佳化一下。比如，這個區域的空間利用，可以再考慮一下如何使其更加靈活多變，以適應不同的使用場景。還有，在材料的選擇上，你可以研究一下國際上一些新型的環保材料，既能體現設計的前瞻性，又符合現代建築的可持續發展理念。”

教授一邊指著圖紙上的各個部分，一邊詳細地闡述著自己的看法。

簡悅認真地聆聽著教授的每一句話，不時地在筆記本上記錄下要點。

腦中不斷地思考著如何將教授的建議融入自己的設計裡。

“教授，您說得太有道理了。我之前確實沒有充分考慮到這些方面。還有關於國際賽的比賽形式，您瞭解得多嗎？聽說會臨時出題和要求，我有點擔心自己能不能快速應對。”

簡悅有些擔憂地問道。

教授微笑著鼓勵道：“國際賽的形式確實比較靈活多變，這對選手的綜合素質和應變能力是一個很大的考驗。但是你也不要過於擔心，你要相信自己的專業能力和創造力。在接下來的時間裡，你可以多做一些模擬練習，拓寬自己的設計思路，提高應對突發情況的能力。同時，也要關注國際建築設計的最新動態和趨勢，這樣在比賽中才能更好地把握方向。”

簡悅感激地看著教授，“謝謝您，教授。我一定會好好準備的，不辜負您的期望。”

離開教授辦公室後，簡悅回到自己的工作室，開始認真思考自己的作品。

將教授的建議逐一梳理，結合自己的想法，對設計進行了深入的最佳化和完善。

她不斷地在圖紙上修改、標註，每一個細節都不放過。

同時，她還收集了大量關於國際建築設計的資料，仔細研究其中的創新理念和設計手法，為國際大賽做充分的知識儲備。