接下來的日子倒是有幾分平靜。

校園裡關於安娜她們的事情漸漸不再是大家談論的焦點，生活似乎又回到了某種看似正常的軌道上。

簡悅每天按部就班地學習、生活，努力讓自己沉浸在知識的海洋中，試圖以此來忘卻那些紛擾和煩惱。

一天午後，簡悅像往常一樣回到宿舍，卻在自己的郵箱裡發現了一封來信。

當她看到信封上那熟悉的字跡時，心中不禁一震。

原來是姜澤遠竟然給她手寫信了。

迫不及待地開啟信封，抽出信紙，姜澤遠那熟悉的筆跡映入眼簾。

信中，他訴說著對簡悅的思念，講述著家鄉的一些變化，還鼓勵簡悅在國外要好好照顧自己，努力學習。

看著信中的一字一句，簡悅的眼眶漸漸溼潤。

突然，莫名就流淚了。

在這個陌生的國度裡，經歷了這麼多的事情。

“好想家！” 她輕聲呢喃著，淚水止不住地流淌。

抱著枕頭，哭了好久。

好半晌後，才擦去眼淚，暗暗告訴自己要堅強。

熬吧！到了寒假就能回去了。

於是，重新振作起來，全身心投入學習中。

每天早早地起床去圖書館佔座，認真聽講每一堂課，積極參加各種學術討論活動。

她不再理會那些與學習無關的事情，一心只想提升自己的能力。

在校園的學術氛圍中，簡悅如一顆積極向上的新星，逐漸綻放出獨特的光芒，吸引了教授們的目光並贏得了他們深深的欣賞。

課堂上，簡悅總是全神貫注地聆聽教授們的講解。

每當教授提出問題，總是積極思考，迅速在腦海中組織思路。

無論是複雜的理論探討還是實際案例分析。

簡悅都敢於舉手發言，清晰地闡述自己的見解和想法。

觀點常常新穎而獨特，並非盲目跟從書本或他人的觀點，而是經過自己深入思考後的產物。

這讓教授們對她刮目相看，意識到這個看似文靜的女孩內心蘊含著巨大的智慧潛力。

課後，簡悅更是頻繁地主動向教授請教問題。

每次請教時，都認真聆聽教授的解答。

眼神專注，不時點頭表示理解，還會在關鍵處提出自己的疑問和進一步的思考，與教授展開深入的討論。

這種積極主動且深入探究的學習態度讓教授們對她讚賞有加。

在學術討論活動中，簡悅更是如魚得水。

積極參與各種學術小組的討論，與同學們分享自己的觀點，同時也虛心傾聽他人的意見。

當與教授們一起探討學術問題時，毫不膽怯，能夠以平等的姿態與教授們交流。

在京市的這一頭，姜澤遠懷著激動的心情收到了簡悅的信件。

緊緊地握著信封，彷彿能感受到遠在異國他鄉的溫度。

回到家中，小毅哥和瑤瑤立刻圍了上來。

“爸爸，是不是媽媽的信呀？” 小毅哥迫不及待地問道，聲音中充滿了急切。

瑤瑤也跟著點頭，拉著姜澤遠的衣角說：“爸爸，快開啟看看媽媽寫了什麼。”

姜澤遠看著孩子們那充滿渴望的眼神，微微一笑。

然後，輕輕地親了親信封。

抽出裡面的信紙，信紙散發著淡淡的墨香。

“寶貝們，這是媽媽給你們寫的信哦。”

小毅哥和瑤瑤立刻安靜下來，眼睛緊緊地盯著信紙。

雖然他們還不太識字，但他們知道這是媽媽從遙遠的地方寄來的。

姜澤遠開始讀信。

信中，簡悅詳細地詢問了孩子們的生活情況，叮囑他們要聽爸爸的話，好好學習，好好吃飯，好好睡覺。

還分享了自己在國外的一些見聞和感受，告訴孩子們她很想念他們，期待著暑假能快點見到他們。

小毅哥和瑤瑤聽得入神。

小臉上時而露出笑容，時而又露出一絲思念的神情。

當姜澤遠讀完信後，瑤瑤抬起頭問道：“爸爸，媽媽什麼時候回來呀？”

姜澤遠輕輕地摸了摸瑤瑤的頭說：“媽媽說寒假就會回來，我們要耐心等待哦。”

這時，姜澤遠發現信封裡還有一沓信。

拿出來一看，原來是簡悅特意寫的幾十封信。

每一封信上都標有