翌日一大早，時柒拉著顧拾酒在門口迎接李老師等人，身後跟著幾個人，每人都捧著一束花。

李老師他們來的時候，被這陣仗嚇了一跳。

“老師們教師節快樂。”時柒聲如洪鐘，顧拾酒氣若游絲。

她想到以後每天都要學習就難受。

李老師他們顯然也受到了驚嚇，教書這麼多年，收到的禮物不少，但列隊迎接是頭一次。

幾位老師對此很受用。

不過才三天，他們已經發現時家這位少爺和其他紈絝子弟不太一樣。

不光格外尊師重道，脾氣很好，學習也很努力。

再一次感嘆這麼好的苗子真是被過去耽誤了，老師們教得更加賣力。

一天下來，賓主盡歡。

結束時時柒又特意把挑選好的禮物送上，老師們更加滿意。

“李老師，週日是中秋節，我可能週六要去南京。”

時柒每週只有一天休息，他得提前同李老師請假。

早上將軍打來了電話，問他中秋節的安排。

時柒雖對南京沒什麼想念，但畢竟承人家的好，又佔著人親生兒子的身體，於情於理都該去一趟。

李老師表示理解：“那是應該的，這週六就休息吧。”

“好的，謝謝老師。”時柒把李老師等人送出去，門外司機已經等著了。

今天的晚飯時間晚了一點，因為時柒在書房和吳本談話。

“少爺，您昨天安排的事情，我已經在辦了。”吳本向時柒彙報。

“嗯嗯，一定要找方法科學的，不然壞了嗓子很難補救；

還得有耐心，脾氣得好，性格不能急躁，最好是個女老師”

時柒絮絮叨叨補充了一大堆，原來是讓吳本給顧拾酒尋聲樂老師。

吳本有些為難：“少爺，這老師怕是有些難找。”

“怎麼了？民國人難找，在鷹國人裡找應該不難吧。”時柒不太理解。

民國人不敢公開唱歌，只有權貴家裡養著歌舞伎，老師也都是各家養著的，這時柒知道。

他讓吳本找老師，是去鷹國找，重金聘請，難道來請不來一個靠譜的？

“少爺，鷹國人聽說是教民國人，都拒絕了。

一來他們不願意遠渡重洋，二來他們覺得民國人唱不好歌，讓他們教是浪費。”

吳本頓了頓：“國內倒是有教唱戲的，這些人本就是下等人，日子過得也不算好，找他們來應該可以。”

這肯定是不行的，吳本不懂，但時柒很清楚，戲曲和聲樂的發聲方式、咬字、表現形式都完全不同。

在系統學習聲樂之後，或許可以嘗試將二者結合，豐富音樂的形式。

時柒所在的世界就有不少人在進行這種嘗試，也出了一些成果。

既幫助了處境尷尬的戲曲，也創作出獨立於西方之外的具有華國特色的流行音樂。

固然是好的，但那應該是具備深厚聲樂基礎之後的事情。

若直接學戲曲，再接受聲樂訓練，可就來不及了。

顧拾酒也從未表現出對戲曲的喜愛。

還有個問題。

“如今，民國人不能唱歌，倒能唱戲嗎？”這又令時柒驚訝了一次。

“少爺，戲曲是民國自來就有的，外國人很喜歡，便保留了下來。

民國倒是不待見，所以沒有外國人來的時候，戲班子只能靠著以前的積蓄勉強度日。”

吳本解釋道。

“那戲曲表演也能登臺演出嗎？”時柒又問。

“少爺，這自然是不能的。外國人不過是覺得稀奇，怎會讓他們登上大雅之堂。”

時柒聽了吳本的話，有些憤怒。

說白了，這和看動物表演一個意思。

他們不是喜歡民國的傳統文化，他們喜歡的是所謂落後文明的獵奇。

想到這些人還曾經把黑人放到動物園裡展出，時柒瞬間懂了。

然而他的憤怒卻無法宣之於口，沒有人會理解他。

“烏國呢？”時柒想到另外一個在藝術上取得極大成就的國家。

吳本壓根沒想到這個國家：“少爺，這個國家不過是歐洲和鷹國的人口販賣地，哪裡會懂唱歌。”

“不可能。蘇維埃聯盟解體不過十幾年，以前他們不是這樣。

那些歌唱家總不至於十幾年就沒了，你儘管去找，找到合適的