高俠到底還是沒有堅持到第五天。

實際上，第三天他就撂挑子不幹了。

第二天下午的時候，他賴在座位上不走，之後在帝帝子的強硬要求下才回到後排接著罰站。

而第三天早上，就找理由讓帝帝子給他批假條。

說實話，帝帝子想弄死他的心都有了。

為什麼讓他在後面罰站五天？

因為五天之後就放假了，直接站到放假，放假回來又是嶄新的開始。

但是帝帝子屬實是不知道這丫是這麼虛的一個學生。

一米七五的個頭，跟帝帝子差不多高，嚴格意義上講站了兩天半就堅持不住了。

當時在她面前是怎麼保證的？

合著吹出去的牛都被他吃了唄？

站到第二天下午的時候他就找過帝帝子打算請假，說是覺得頭暈不舒服。

但是帝帝子那天中午根本就沒走，眼瞅著他不去吃飯，帝帝子出聲提醒，結果又偷偷溜進了男廁所，過了幾分鐘又出來，回到教室裡待著。

她班教室是全二中距離食堂最近，樓層最低的教室，全程只有不到三百米。

就這，還不去吃飯。

到晚上了告訴帝帝子說他頭暈。

哪裡是頭暈，這就是最典型的低血糖。

還是自己餓出來的。

這種情況，無論是出於實驗部規定，還是出於帝帝子的主觀判斷，都不會給他批假。

所以帝帝子自然也是直接回絕。

結果現在一瘸一拐的來找他說他腿疼！

腿疼！

不是大哥，我昨天晚上走的時候還看你跟你舍友有說有笑勾肩搭背的回宿舍呢！

那時候你的腿可還好好的啊，蹦高摸照明燈呢！

一晚上整出來膝蓋疼了？

你是整老〇推車的狠活了嗎？

還說是在後邊罰站站累的！

哥們你臉呢？

扔了啊？

你不要有的是人要啊！

帝帝子腦子裡啥都沒有，只想著他這個混賬玩意兒為了請假到底能編出什麼離譜的理由來。

實習期裡碰上這麼個混小子也算是她倒了大黴了。

就當是和越方舟成功在一起的運氣守恆所付出的代價了。

不是想請假嗎，行啊，請，都可以請，隨便請。

這個腿傷可不好治療啊，可得好好治，治到沒有後遺症為止，治到完全好利索了為止。

那這個治療的時長肯定也就短不了，一天兩天不行，三天四天夠嗆。

欸，帝帝子她這個人有個優點。

是什麼嘞？

對咯，那就是心善。

帝帝子直接給高俠批了七天的假，叫他回家好好“養傷”，養好了再回來。

養不好就不用回來了。

對於這種刺頭，作為新時代教師的帝帝子沒時間也沒心情從根源上去追溯矯正。

正所謂“朽木不可雕也,糞土不可圬也”。

是璞玉，經過雕琢才會出彩。

是朽木，匠人妙手也難回春。

帝帝子的心態一向很好。

能讓她教的就好好教，不能讓她教的就早點滾。

免得浪費她的時間，省的到最後還落一個誤人子弟的罵名。

她好不容易才把這個班帶出一縷精銳之師的神韻，要是因為這小兔崽子給攪渾了，那才是真虧大了。

其實，一粒老鼠屎壞了一鍋湯這句俗語放在教育學理論上的確存在問題，但是在實際的基層教學中卻是無法避免的情況。

根據現有的匹配機制，一個班上總會被匹配到幾個不服管教的問題學生。

帝帝子倒不是對問題學生有意見。

學習不好，學習上有困難，這個可以理解，畢竟誰都有不擅長的地方。

因為帝帝子自己曾經就是倒數第一，特別理解在高中階段唯分是舉的評價體系中差等生的自卑心理。

有些學生會因此產生焦慮情緒，甚至產生心理疾病。

而有些則會因為短期的努力看不到成效而陷入自暴自棄的開擺心理。

但學習差其實無所謂，只要肯使勁，總會有補上去的一天。

這就跟驅魔師訓練作戰技巧一樣，每一項基本功都要做到絕對的紮實。

戰場不是考場，考場失利可以再戰，戰場失利迎接敗