“那就趕緊給這幾名老師和同學做一下筆錄啊。”李俊龍說到。

“他們四個人現在都處在情緒崩潰的狀態。根本沒法進行筆錄，所以我讓趙芷蒞先去做一下心理疏導，然後先送他們回學校吧。之後等他們情緒穩定了再去做筆錄吧。而且，現在的情況是基本的情況我們在他們進行屍體辨認之前已經瞭解過了。”曹璐鈺說到。

“那你們瞭解了一些什麼情況？快說說，咱們一起探討一下。看看會不會有什麼新的線索。”李俊龍馬上問到。

“好，我來找你也是想和你嘮叨嘮叨這件事情的。”曹璐鈺說到。

“你說說吧，什麼情況？”李俊龍問到。

“事情是這樣的。這個刁晴性格確實及其孤僻，不願與身邊的人多做溝通。所以沒什麼朋友，做事情也是獨來獨往的。”曹璐鈺說到。

“這倒和我們之前所掌握的情況是一致的。還有什麼其他情況嗎？”李俊龍繼續問到。

“我們剛才瞭解到這個刁晴日常喜歡的一些東西的品味比身邊的人喜歡的東西的口味更重一點。”曹璐鈺繼續說到。

“更重一點？比如呢？具體說說吧。”李俊龍繼續問到。

“比如這個刁晴一個小女生喜歡看各種重口味的世界級禁片，比如什麼《下水道的美人魚》之類的重口味電影。而且她還喜歡聽音樂，但是聽音樂的品味也有點重。”曹璐鈺說到。

“具體說說，聽音樂的品味是什麼情況呢？”李俊龍問到。

“作為一個20多歲的小女孩不是喜歡聽那種甜甜的歌曲，而是喜歡聽那種死亡搖滾和重金屬。感覺還是挺奇怪的。”曹璐鈺說到。

“這麼說還真是有點奇怪的女孩。但是這些並不能作為被殺害的理由存在啊。”李俊龍說到。

“是的，我也知道。但是我們查到說刁晴在被害前曾經因為這種原因離開過宿舍。”曹璐鈺說到。

“因為這種原因？因為電影和音樂的品味比較獨特？”李俊龍繼續問到。

“是的。就是因為這個原因。”曹璐鈺說到。

“展開說說吧。”李俊龍說到。

“我們的現在掌握的線索是，這個刁晴同學在前天下午在宿舍中翻看音樂型別雜誌。在雜誌上找到了一首新歌，於是決定將歌曲下載下來並分享出去。奈何她自己並沒有電腦，也沒有智慧手機，所以即使宿舍是提供網路的狀態，這個刁晴仍舊不能在宿舍進行歌曲的下載與分享，所以選擇了去附近網咖進行下載歌曲和分享歌曲的操作。可是從那之後就再也沒有回到過宿舍了。”曹璐鈺說到。

“等一下，你要是這麼說的話我就有了幾個疑問了。”李俊龍馬上敏感的說到。

“什麼疑問？”曹璐鈺反問到。

“你剛才說你們在調查的時候發現這個刁晴並沒有什麼處得來的，聊得熟的朋友是吧？”李俊龍問到。

“就我們現在掌握的情況來看是這樣的。”曹璐鈺回答到。

“那她要是分享音樂的話是分享給誰呢？”李俊龍繼續問到。

“這也是我很好奇的事情。據刁晴同學的室友們介紹說，刁晴可能在網上加入了一個類似興趣愛好交流群一樣的小眾興趣交流平臺。所以她的室友們分析這個刁晴很可能是把音樂分享到這個交流群裡了。”曹璐鈺說到。

“也就是說，這個刁晴的不愛說話，不愛與人相處，性格孤僻的狀態可能只是單純的現實人格，而刁晴在網上所表現出來的網路人格很可能是另一番景象的是嗎？”李俊龍問到。

“我分析可能是這樣的。所以她也許在網上是有朋友的，但是在現實中卻沒什麼朋友。”曹璐鈺說到。

“那我們照著這個思路去調查一下這個刁晴的社交網路就好了呀。這樣我們就能找到他是在什麼平臺想給什麼人分享什麼內容了。”李俊龍說到。

“這個事還是得交給技術部去做了。而且可能有點難度。”曹璐鈺說到。

“這個事情有什麼難度，這不就是正常的一個檢查嘛。”李俊龍有些不理解的說到。

“沒那麼容易的。我們已經諮詢過了。這個刁晴在分享自己喜歡的音樂作品的時候並不是在我們常見的qq，微信等社交平臺分享。而是不知道在什麼平臺去進行分享的。她的室友的那幾名女生只是聽她說過她有分享這件事，但是在哪裡分享的她們則完全不知道。而且，據刁晴的室友們所說，刁晴同學並沒有任何的qq號，微訊號之類的社交平臺。”曹璐鈺說到。