際墜下, 一點點被暈上的墨黑吞噬。

易思嵐看了眼手錶，六點三十五。

前兩天和續念聊天的時候，她都差不多是在六點半到七點半左右從琴房出來去食堂吃飯的, 現在正?好。

他加快腳步, 順著那天她說是特殊教育學院教學樓的那幢高樓走。

迎面三三兩兩出來了?些學生, 他就近選了?一個男生問：“請問特殊教育學院的琴房在幾層？”

男生回應道?：“就在一層, 進門左走，走廊最?盡頭。”

他點頭道?了?聲?謝, 邁步上臺階。

盲道?一路延伸, 通往每一間教室, 教室門上也都有盲文做指示。

左轉沒走幾步, 鋼琴聲?傳來, 他腳步加快了?些。

琴房是一扇木門，正?中?位置鑲一塊方形玻璃, 從外頭便能清晰望見裡面的一切。

易思嵐停住腳步, 俯身往裡看。

現在裡頭還有三個人，左邊的男生尚在彈奏，琴音就出自他手。

右邊兩個女生，各自在收拾揹包, 續念便是其中?之一。

手邊是個米白色的帆布包, 容量很大, 雨傘、水杯、耳機和手機，一應東西?被她毫無章法一股腦往裡塞進。

確認東西?收完, 她站起身，理了?理身上淺藍色的襯衫裙, 又和身邊的同學打過招呼，這才挎上包握著盲杖朝門邊走。

“咔噠”一聲?, 面前的門被她朝里拉開。

易思嵐站在門側，雙唇張開想喊她。

鬼使神差下，他選擇了?沉默，想看看她自己一個人究竟是怎麼出行的。

自顧自做完決定，找回思緒看過去時，盲杖的聲?音漸遠，續念已?經順著走廊的盲道?往外。

他放輕腳步，把和她之間的距離維持在一定範圍內。

續念順著盲道?一路直走，快到拐角的位置，速度慢了?些，先用盲杖朝牆邊探了?探，確定好位置才右轉。

從這裡到門並不遠，也就三米不到，她卻?走得小心翼翼，盲杖往腳下探一探，又往前探一探，直到確認自己面前是敞開的玻璃門，才邁步走出教學樓。

如她所說，校園裡都有通暢的盲道?，出來後的一路倒也算走得順暢。

七八分?鍾過去，續念停在一個分?岔路口。

易思嵐也跟著停住。

面前兩條道?，遠眺過去，偏左的通往圖書館，偏右的那側是兩幢矮一些的樓，被樹叢遮擋，看不