王朋的進球沖淡了邵加一離場的哀愁，幾乎是在進球的瞬間，所有球迷都將邵加一的受傷離場拋之腦後。

這不是什麼“見利忘義”，而是運動員們用生命拼出來的榮譽！

此刻邵加一也一瘸一拐地跛著腿走到場邊，和剛剛進球的王朋緊緊相擁在一起。

他們不是競爭對手，而是同一支球隊中，為同一個理想奮鬥的隊友！

“王小冬這球傳得真精準啊！”賀委在演播室裡誇讚著，甚至有像他師傅黃見翔一樣成為“冬吹”的趨勢。

“這個位置已經在王小冬射程範圍內，但恐怕連日本隊員也沒想到王小冬會選擇傳球。”

“再來看一遍進球回放。”

“剛剛上場的王朋就這樣輕鬆地走進日本隊禁區裡，他的身邊沒有一個人盯防。”

“王小冬就是發現了這個空當，直接把球踢到了他頭頂。”

“看，就這一下。”

“王朋連跳都沒跳，直接擺好姿勢頭球攻門。”

“這麼近的距離，川口能活對此毫無辦法。”

“王朋可真是一員福將啊！”

賀委最後一句又把功勞圓了回來，畢竟王小冬只是助攻，進球的是王朋。

如果自己挑著王小冬可勁兒吹，說不定又有球迷寫投訴信了。

但無論是進球還是助攻，對電視機前的馬凡書來說，她的眼中就只有王小冬。

“33，嘿嘿！”

一旁的馬爸爸莫名其妙，從比賽開始時自家閨女就神經質地數著數，但他到現在也沒發現這個數字代表著什麼。

“凡書，你在數什麼？告訴爸爸唄！”

“不告訴你，嘿嘿！34！”

看著螢幕中一掃而過的王小冬，馬凡書緊緊攥住王小冬的球員金卡，她在數這場比賽鏡頭給到王小冬的次數。

算上傷停補時，比賽還剩下30分鐘不到。

朱光護坐在教練席上，兩隻眼睛緊緊盯著場內。

“老朱，咱們這會兒該退防了吧？”助教依舊在一旁建議道。

“都兩球領先了，咱們就算防守得再差，也不至於把兩球優勢都丟了吧？”

“而且現在咱們沒了換人名額，要是再有人受傷的話...”

朱光護坐在椅子上默默地聽著，在這十幾分鍾裡，他的心態發生了翻天覆地的變化。

這會兒助教就像一隻蒼蠅一樣在自己耳邊嗡嗡亂叫，但他卻沒有制止，自己之前不也是如此嗎？

他終於發現為什麼球員不喜歡聽他說話，為什麼球迷和媒體也都不願接受他的解釋，滿嘴連珠炮地“背誦”著教科書上的段落，擱誰誰也不會喜歡。

是，球隊現在兩球領先，需要守住比分。

他教練員知道，難道球員們不知道嗎？

又或者說，如果所有球員都想再進一球，他卻拼了命地讓隊員防守，如此一來，教練不就成為了隊內矛盾的製造者嗎？

球員們需要的是引導，而不是命令！

想通這個關節後，朱光護的世界觀都發生了變化。

果然，隊員們像他想的那樣。

在王朋進球后又藉著勢頭和對手對攻了幾分鐘，在發現對手沒再露出任何防守漏洞後，隊員們主動把戰線移後，放在本方中圈附近。

“喂，小董，你再往後站站，前面留給王朋！”就在這時，朱光護突然走上前，喊了一聲。

董方卓聽到後揮了揮手，主動往後退了幾步。

看到朱光護瀟灑地退回到座位上坐下，一旁的助教眼珠子瞪得溜圓。

今天這是什麼情況？

教練和隊員都轉性了？

怎麼教練說的話少了，隊員反而更聽話了？

只有朱光護自己清楚，他剛剛是發現董方拙站位靠前，所以主動開口提醒了一下。

如果董方拙自己都不想防守的話，哪怕他喊破喉嚨都沒用。

透過這一次順利的指揮，朱光護信心倍增。

他開始嘗試站在球員的角度上考慮問題，也開始多方位換位思考，不止再想教科書上教導的那些教條。

如此一來，球員和教練之間的配合瞬間默契了許多。

光是這條邊路，就成功地攔截住日本隊三次進攻。

隨著時間的流逝，日本隊也用光了所有換人名額。他們的目標也一降再降，從最開始的勝利出線，到扳平比分把比賽拖入加時，